TCC - Letras - Artes e Mediação Cultural

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Navegando TCC - Letras - Artes e Mediação Cultural por Autor "Barros II, João Roberto"

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    Mediación Cultural en prácticas de redacción y lectura crítica de noticias para jóvenes-adolescentes
    (2019-05-31) Pinzon Amaya, Carlos Manuel; Barros II, João Roberto; Pozzo, Anibal Orué
    Este trabajo de conclusión de curso es un proyecto teórico-metodológico que desarrolló cinco sesiones de, mediación cultural en prácticas de redacción y lectura de noticias con 120 jóvenes-adolescentes en dos instituciones educativas de Bogotá D.C. siguiendo el modelo de la Investigación Acción Participativa. A través del espacio de mediación establecido entre: sujetos participantes, textos-noticias y sujeto investigador, se propuso indagar los procesos de lectura y redacción, a partir de la problematización de la actual influencia de textos publicados en Internet, cuya circulación masiva de información se acumula y afecta a las actividades de lectura y a los procesos de comunicación de noticias. Ese problema fue observado inicialmente desde la intuición del sujeto investigador, que cuestionó sus propias actividades de lectura y redacción. Posteriormente se formularon algunas interrogantes sobre la relación entre: texto, lector y actividades de lectura, por eso surgió la iniciativa de realizar esta acción de mediación cultural, que de manera inductiva permitiese observar las nuevas textualidades de las noticias y entender los cambios en los procesos de lectura y redacción de textos-noticias. Para tanto, este proyecto produjo tres ediciones impresas de un semanario, titulado, MismoCielo, cuyos contenidos fueron noticias vinculadas a la discusión de temas de la agenda Bioética internacional (UNESCO; 2006). De esa manera el Semanario MismoCielo permitió el levantamiento de datos y el desarrollo de las prácticas de lectura durante la investigación de campo en Bogotá D.C. El análisis de las redacciones producidas por los sujetos participantes para el Semanario MismoCielo, fue de carácter cualitativo, lo que permitió evaluar las modalidades de veridicción con que los jóvenes-adolescentes redactaron noticias de interés público. Además de considerar a las prácticas realizadas durante las cinco experiencias de mediación como, acciones participativas entre interlocutores para construir una investigación y espacios de mediación. Las herramientas teóricometodológicas implementadas para la producción de contenidos del Semanario MismoCielo y el desarrollo de la mediación cultural fueron: la Bioética de Intervención (GARRAFA, 2006, 2008, 2014) y el concepto de Parrhesía (FOUCAULT, 2010). Estas herramientas proporcionaron, una pertinente agenda de discusión bioética para reflexionar junto con los jóvenes-adolescentes los macro-problemas de nuestra sociedad contemporánea, y una operacionalización de las experiencias participativas en campo a través del concepto de Parrhesía. En suma, la mediación cultural realizada y las posteriores consideraciones levantadas, apuntan hacia algunos presuntos cambios en la manera de informarnos y en la textualidad de las noticias, como resultado de la actual relación entre Sociedad, Cultura y TIC. Todo esto fue posible al crear espacios de mediación con población vulnerable para la inserción social de agentes participantes comprometidos a reflexionar y producir noticias.