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Migração acadêmica e assimetrias fronteiriças na ilha hispaniola: análise sobre o impacto da presença dos haitianos nos centros universitários da República Dominicana
(2024) Exume, Judeline
O tema dessa pesquisa é a migração acadêmica de haitianos para a República Dominicana e tem como objetivo principal revelar a partir da conjuntura sócio-política de ambos países, os aspectos de assimetrias transfronteiriças, apontando os motivos pelos quais cada vez mais jovens haitianos se propõem a atravessar a fronteira para fins de formação acadêmica. Trata-se de uma pesquisa qualitativa com uso de multimétodos como: análise de documentação, revisão bibliográfica e entrevistas a quatro haitianos discentes e ex-discentes de centros universitários do lado leste da ilha Hispaniola. A primeira etapa dessa pesquisa (análise de documentação e revisão bibliográfica), permitiu trazer um panorama sociopolítico e econômico de ambas as sociedades. As entrevistas, apresentadas como relatos de vida, nos levaram a entender melhor os motivos do novo fluxo na migração haitiana para a Rep. Dominicana e como tal fenômeno traduz e reforça as desigualdades entre os dois territórios. Tal deslocamento deveria ter duas finalidades: inserção (integração no mercado de trabalho do país acolhedor) e a reinserção (migração de retorno). No entanto, dois obstáculos o impedem: os problemas estruturais da sociedade haitiana (precariedade do mercado de trabalho, insegurança) e as exigências migratórias na sociedade dominicana. Essa dificuldade do Haiti em reter cérebros dentro do limite das fronteiras nacionais têm impulsionado a migração qualificada dessa população para outros países com mais condições socioeconômicas e a pós-formação dos haitianos na Rep. Dominicana tende para essa finalidade. Resumen El tema de esta investigación es la migración universitaria haitiana para la República Dominicana y su principal objetivo es revelar, a partir de la situación sociopolítica de los dos países, los aspectos de las asimetrías transfronterizas, destacando las razones por las que cada vez más jóvenes haitianos planean cruzar la frontera con fines de formación académica. Se trata de una investigación cualitativa que utiliza múltiples métodos como: análisis documental, revisión bibliográfica y también la entrevista a cuatro estudiantes y exalumnos haitianos de centros universitarios del otro lado de la Isla Hispaniola. La primera etapa de esta investigación (análisis documental y revisión bibliográfica) permite trazar un panorama sociopolítico y económico de las dos sociedades, por lo que las palabras de estos cuatro participantes presentadas en historias de vida fueron cruciales para comprender mejor la razones de este nuevo flujo migratorio en la Rep. Dominicana, mostrando cómo este fenómeno se traduce y refuerza las desigualdades entre Haití y República Dominicana, al examinar los aspectos de modernización del país receptor desde un punto de vista socioeconómico y político, que conduce por resultando en una mejora en diversos aspectos de la vida nacional (educación, mercado laboral, etc.) y el atraso del país de origen en este sentido. Y este fenómeno presenta dos factores sociales diferentes en los dos territorios: por un lado, en la sociedad haitiana debido a problemas estructurales (mercado laboral precario, clima incierto) todavía es imposible hablar de reintegración de estos haitianos educados a la economía de sus países. país de origen, y por otro lado, las necesidades migratorias de la sociedad dominicana impiden la integración a su economía de ciudadanos educados del país vecino. Así, dado que Haití es uno de los países de la región incapaz de mantener sus cerebros dentro de los confines de las fronteras nacionales, es más fácil pensar que la migración académica de haitianos a otros países con mejores condiciones socioeconómicas pueda convertirse en una migración más calificada de esta población hacia la Rep. Dominicana.
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“La Escuela de Jhon”: uma mirada fotográfica de la educación rural de la región junín, Perú
(2023) Centurión Gómez, Luis Alfredo
Este trabalho se desenvolve a partir de uma abordagem do processo poético de um trabalho fotográfico documental relacionado à educação rural desenvolvido entre 2015 e 2017 no altiplano central do Peru, que utilizaremos para fazer uma abordagem da história da fotografia no altiplano central do Peru e ampliar a pesquisa complementando-a com uma abordagem do conceito de escola rural no Peru, especificamente na região de Junín. Essa reflexão se baseia no discurso dicotômico dos conceitos de modernidade e tradição, a partir do qual a construção dos imaginários nacionais se baseia nos interesses dos grupos dominantes, o que é representado no olhar fotográfico hegemônico institucionalizado que é gerado a partir do fenômeno do centralismo, uma vez que os registros fotográficos são feitos por pessoas que vivem na cidade (área urbana), predominando assim as narrativas fotográficas urbanas. A partir da análise do projeto fotográfico "La Escuela de Jhon", que foi implementado a partir de um lugar específico: a escola rural Mario Reyes Soto, no povoado de Cocón, uma instituição educacional localizada nas terras altas da Serra Central, a 3891 metros acima do nível do mar, na região de Junín. Em uma região historicamente marcada por uma tensão crucial entre o modo de vida tradicional dos Andes - ainda vigente nos costumes, no trabalho e na linguagem - e os processos de modernidade, nosso principal objetivo é gerar a reflexão do sujeito fotógrafo que se propõe a gerar uma coleção fotográfica de uma comunidade rural para refletir sobre a falta de narrativas produzidas pelos próprios atores sociais ligados à instituição educacional rural. Resumen Este trabajo parte de un acercamiento al proceso poético de un trabajo fotográfico documental relacionado a la educación rural desarrollado entre los años 2015 y 2017 en la sierra central del Perú, el cual utilizaremos para realizar un acercamiento a la historia de la fotografía en la sierra central del Perú y ampliar la investigación complementando con un acercamiento al concepto de escuela rural en el Perú, específicamente en la región Junín. Esta reflexión parte del discurso dicotómico de los conceptos modernidad y tradición desde el cual se da la construcción de los imaginarios nacionales construidos en base a intereses de grupos dominantes, que se ve representado en la mirada fotográfica hegemónica institucionalizada que se genera a partir del fenómeno del centralismo, ya que los registros fotográficos son realizados por personas que residen en la ciudad (zona urbana) predominando así narrativas fotográficas urbanas. A partir de análisis del proyecto fotográfico “La Escuela de Jhon” que fue implementado desde un lugar en particular: la escuela rural Mario Reyes Soto del caserío de Cocón, una institución educativa ubicada en los altos de la Sierra Central, a 3891 metros sobre el nivel del mar, en la región Junín. Una región marcada históricamente por una tensión crucial entre la forma de vida tradicional de los andes —aún vigente en las costumbres, el trabajo y el idioma— y los procesos de modernidad, nuestro objetivo principal es generar la reflexión del sujeto fotógrafo que se propone generar un acervo fotográfico de una comunidad rural con el fin de reflexionar sobre la carencia de narrativas producidas por los propios actores sociales vinculados a la institución educativa rural.
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Fisiopatologia da obesidade e suas consequências: uma revisão narrativa
(2025) Perpetuo, Bernardo Freire de Oliveira
Essa descrição narrativa é voltada para profissionais de saúde e tem como objetivo aprofundar-se na literatura mais recente disponível com o intencional de apresentar os principais conceitos envolvidos na fisiopatologia da obesidade, cuja sua complexidade extrapola a percepção popular simplista que é abordada. Os impactos da obesidade evolvem muito além a estética, e afetam até as dinâmicas da sociais devido à pandemia relacionada a essa doença. Desse modo, explicita-se que ela resulta de um desequilíbrio energético crônico, caracterizado por ingestão calórica superior ao gasto energético, impulsionado por interações complexas entre fatores genéticos, ambientais e comportamentais, que influenciam o acúmulo de massa adiposa e a regulação da homeostase energética. Não obstante disso, o seu desenvolvimento também é resultado das mudanças dietéticas e comportamentais, das reduções do gasto energético e da eficiência metabólica, bem como pela interação de fatores neuroendócrinos e genéticos, que afetam tanto a ingestão quanto a utilização de substratos energéticos. Além disso, compreende-se que os diferentes macronutrientes desempenham papéis metabólicos distintos, com carboidratos oferecendo energia rápida, proteínas sendo rigorosamente reguladas para funções estruturais e lipídios atuando como reserva energética de longo prazo, destacando a flexibilidade do tecido adiposo em acumular excesso calórico e manter o balanço energético. Outrossim, essa patologia resulta da interação entre predisposição genética, responsável por 40-70% da variabilidade fenotípica, e fatores ambientais obesogênicos, como dietas hipercalóricas e sedentarismo, com impacto amplificado em indivíduos geneticamente suscetíveis, especialmente em contextos de obesidade infantil e história familiar. Por fim, pondera-se sobre a ciclicidade ponderal, caracterizada por repetidas oscilações de peso, reflete um desafio significativo na manutenção da perda ponderal a longo prazo, impactando a homeostase energética e a saúde metabólica. Fatores fisiológicos, comportamentais e ambientais interagem para perpetuar esse ciclo, que está associado a consequências adversas, incluindo aumento do IMC, perda de massa magra e risco cardiovascular, especialmente em mulheres. Assim sendo, esse artigo predispõe-se a oferecer uma oportunidade aos leitores para melhorar a sua compreensão dos pontos-chaves envolvidos nesse cenário. Resumen Esta descripción narrativa está dirigida a profesionales de la salud y busca profundizar en la literatura más reciente disponible con la intención de presentar los principales conceptos involucrados en la fisiopatología de la obesidad, cuya complejidad va más allá de la percepción popular simplista que se aborda. Los impactos de la obesidad van mucho más allá de la estética, e incluso afectan las dinámicas sociales debido a la pandemia relacionada con esta enfermedad. De este modo, se explicita que resulta de um desequilibrio energético crónico, caracterizado por una ingesta calórica superior al gasto energético, impulsado por interacciones complejas entre factores genéticos, ambientales y conductuales, que influyen en la acumulación de masa adiposa y la regulación de la homeostasis energética. No obstante, su desarrollo también es resultado de los cambios dietéticos y conductuales, de las reducciones del gasto energético y de la eficiencia metabólica, así como por la interacción de factores neuroendocrinos y genéticos, que afectan tanto la ingesta como la utilización de sustratos energéticos. Además, se comprende que los diferentes macronutrientes desempeñan papeles metabólicos distintos, con los carbohidratos ofreciendo energía rápida, las proteínas siendo rigurosamente reguladas para funciones estructurales y lós lípidos actuando como reserva energética a largo plazo, destacando la flexibilidad del tejido adiposo en acumular exceso calórico y mantener el balance energético. Asimismo, esta patología resulta de la interacción entre predisposición genética, responsable del 40-70% de la variabilidade fenotípica, y factores ambientales obesogénicos, como dietas hipercalóricas y sedentarismo, con impacto amplificado en individuos genéticamente susceptibles, especialmente en contextos de obesidad infantil e historia familiar. Por último, se pondera sobre la ciclicidad ponderal, caracterizada por repetidas oscilaciones de peso, refleja un desafío significativo en el mantenimiento de la pérdida ponderal a largo plazo, impactando la homeostasis energética y la salud metabólica. Factores fisiológicos, conductuales y ambientales interactúan para perpetuar este ciclo, que está asociado a consecuencias adversas, incluyendo aumento del IMC, pérdida de masa magra y riesgo cardiovascular, especialmente en mujeres. Siendo así, este artículo se predispone a ofrecer uma oportunidad a los lectores para mejorar su comprensión de los puntos clave involucrados en este escenario.
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Processo de afirmação de gênero na Atenção Primária à Saúde: relato de caso
(2025) Muller, Gabriel Henrique Nagaoka
Transexuais (trans) e travestis figuram entre os grupos populacionais historicamente mais vulnerabilizados, sendo objeto da negligência simbólica por parte da sociedade e material por parte estatal; sobretudo com relação aos direitos fundamentais e à saúde. A partir dos marcos legais, quais são as lacunas, debilidades e desafios da atenção à população trans no âmbito do Sistema Único de Saúde (SUS) e da Atenção Primária à Saúde (APS), sobretudo em Foz do Iguaçu. Trata-se de um estudo qualitativo e descritivo que contou com a coleta de dados, no primeiro semestre de 2024, no prontuário da rede RP da APS do município e nas bases de dados Literatura Latino-americana e do Caribe em Ciências da Saúde, Scientific Electronic Library Online, Medical Literature Analysis and Retrievel System Online e Portal Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, utilizando os descritores: Transexuais; Travestilidade; Atenção Primária à Saúde; SUS; Terapia de Readequação de Gênero. O estudo se baseia no caso de uma paciente transexual atendida na Unidade Básica de Saúde que está em processo de afirmação de gênero. A APS constitui ambiente privilegiado e fundamental, dentro do modelo de saúde fundado pelo SUS, para ratificar a equidade na atenção e o processo transexualizador para trans e travestis. Resumen Las personas transexuales (trans) y travestis se encuentran entre los grupos poblacionales históricamente más vulnerables, siendo objeto de abandono simbólico y material por parte de la sociedad y el Estado en el contexto de los derechos fundamentales y la salud. Con base en los marcos legales, cuáles son las brechas, debilidades y desafíos de la atención a la población trans en el ámbito del Sistema Único de Salud (SUS) y de la Atención Primaria de Salud (APS), especialmente en Foz do Iguaçu. Se trata de un estudio cualitativo y descriptivo que incluyó la recolección de datos, en el primer semestre de 2024, en las historias clínicas de la red de PR de APS de la ciudad y en las bases de datos de Literatura Latinoamericana y del Caribe en Ciencias de la Salud, Biblioteca Electrónica Científica en Línea, Médica. Sistema de Análisis y Recuperación de Literatura en Línea y Portal de Coordinación para el Perfeccionamiento del Personal de Educación Superior, utilizando los descriptores: Transexuales; Travestilidad; Atención Primaria de Salud; SUS; Terapia de realineamiento de género. El estudio se basa en el caso de una paciente transexual atendida en la Unidad Básica de Salud que se encuentra en proceso de afirmación de género. La APS constituye un ambiente privilegiado y fundamental, dentro del modelo de salud fundado por el SUS, para ratificar la equidad en la atención y el proceso de transexualización de trans y travestis.
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La liberación como programa estético: consideraciones acerca de la estética de la liberación de Enrique Dussel
(2024) Albuquerque, Marco Roberto de Souza
Os ensaios que se seguem fazem parte de uma dissertação que tem como objetivo discutir a estética da libertação elaborada pelo filósofo Enrique Dussel. A primeira parte (composta por três ensaios) busca compreender o contexto sociocultural em que se insere uma discussão sobre a necessidade (e viabilidade) de propor uma teorização que, além de tratar da estética, ainda se julgue capaz de fazê-lo segundo uma perspectiva libertadora, ou seja, promovendo – em algum nível – a emancipação de grupos historicamente subjugados (estratos sociais, grupos étnicos, etc.). Os ensaios que serão acrescentados procurarão demonstrar em que consiste (mais precisamente) a estética da libertação segundo Enrique Dussel, como tal formulação se enquadra no conjunto do pensamento de Dussel e também tentarão promover uma tensão crítica entre a elaboração de Enrique Dussel a respeito de uma estética libertadora e outras discussões sobre o arco transversal (entre arte e política) de uma possível autonomia através da arte. Resumen Los ensayos que siguen son parte de una disertación que se propone discutir la estética de la liberación conforme a la elaboración del filósofo Enrique Dussel. En la primera parte (compuesta de tres ensayos) se busca comprender el contexto sociocultural en que se insiere una discusión sobre la necesidad (y la viabilidad) de proponerse una teorización que, además de ocuparse de la estética, todavía se juzga capaz de hacerlo según una perspectiva liberadora, es decir, promovedora – en algún nivel– de la emancipación de colectivos históricamente subyugados (capas sociales, etnias, etc.). Los ensayos que se añadirán buscarán demostrar en qué consiste (más precisamente) la estética de la liberación según Enrique Dussel, cómo tal formulación se encaja en el conjunto del pensamiento dusseliano y aún intentará promover una tensión crítica entre la elaboración de Enrique Dussel respecto a una estética liberadora y otras discusiones sobre el arco transversal (entre el arte y la política) de una autonomía posible a través del arte.