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Avaliação epidemiológica da saúde bucal de escolares de 5 anos de idade
(2026-03-06) Gomes, Samuel Melo
Objetivo: Analisar as condições de saúde bucal de crianças de 5 anos de idade matriculadas em um Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) associando às condições sociais. Método: Estudo transversal, descritivo, com abordagem quantitativa. Foram elegíveis 77 crianças com cinco anos de idade, as quais foram avaliadas por um cirurgião-dentista quanto ao índice ceod. Variáveis sociodemográficas foram obtidas por meio de formulário digital estruturado e disponibilizado aos pais via Google Forms, contendo: data de nascimento; série; turno; sexo; profissão dos pais; cor da pele; moradia; participação no Programa Bolsa Família; renda familiar e se utiliza exclusivamente o SUS. Resultados: Das crianças, 25 (32,5%) apresentaram cárie, 14 (18,2%) tinham dentes obturados, 5 (6,5%) com indicação de extração e 3 (3,9%) com ausência dentária. O ceo-d teve média 1,75 e demonstrou associação com o Programa Bolsa Família e Renda familiar. Conclusão: A condição de saúde bucal dos escolares de 5 anos ainda apresenta desafios importantes. Condições sociais relativas à renda foram importantes para explicar o índice ceo-d nessa população. Reitera-se a importância de políticas públicas orientadas pelos princípios da equidade e intersetorialidade, que ampliem o alcance das ações de promoção, prevenção e cuidado odontológico voltadas às populações socialmente vulneráveis. Resumen Objetivo: Analizar las condiciones de salud bucal de niños de cinco años matriculados en un Centro Municipal de Educación Infantil (CMEI), asociándolas con condiciones sociales. Método: Estudio transversal, descriptivo, con enfoque cuantitativo. Fueron elegibles 77 niños de cinco años, evaluados por un odontólogo mediante el índice ceo-d. Las variables sociodemográficas se obtuvieron mediante un formulario digital estructurado, disponible para los padres a través de Google Forms, que incluía: fecha de nacimiento; grado; turno escolar; sexo; profesión de los padres; color de piel; vivienda; participación en el Programa Bolsa Família; ingreso familiar y uso exclusivo del Sistema Único de Salud (SUS). Resultados: De los niños evaluados, 25 (32,5%) presentaron caries dental, 14 (18,2%) tenían dientes obturados, 5 (6,5%) presentaban indicación de extracción y 3 (3,9%) ausencia dentaria. El índice ceo-d presentó una media de 1,75 y mostró asociación con el Programa Bolsa Família y el ingreso familiar. Conclusión: La condición de salud bucal de los escolares de cinco años aún presenta desafíos importantes. Las condiciones sociales relacionadas con el ingreso fueron relevantes para explicar el índice ceo-d en esta población. Se reafirma la importancia de políticas públicas orientadas por los principios de equidad e intersectorialidad para ampliar las acciones de promoción, prevención y atención odontológica dirigidas a poblaciones socialmente vulnerables.
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A materialidade como energia vital: corpos de axé e vento para o Candomblé Yorubá e para os Mayas Cruzo'ob
(2026-03-06) Bertocco, Luiza Ritz
A presente dissertação investiga o conceito de corpo nas cosmovisões do candomblé yorubá no Brasil (Ara) e da religiosidade Cruzo’ob maya no México (Winkilil), compreendendo-o como entidade relacional que articula dimensões materiais (barro, carne, ossos, fibras, ferro, etc.) e imateriais (axé no candomblé e ventos entre os mayas). Mais do que receptáculos biológicos, esses corpos são entendidos como centros de energia vital, capazes de transformação ao longo da vida e em diálogo constante com outros seres. A pesquisa explora como certos objetos podem ter estados temporários de vida ou morte, onde curandeiros podem identificar e ‘acordar’ estes corpos por meio de rituais, que se dá ‘amarrando’, renovando ou removendo ventos nestes receptáculos. Essa energia vital é dinâmica e se transforma pela interação constante entre seres humanos, divindades e elementos da natureza. Para analisar essas conexões e comunicações entre diferentes planos existenciais, recorro ao conceito de “sentipensar” de Fals Borda, desenvolvido por Patrício Guerrero, para compreender como cabeça e coração se configuram como centros energéticos complementares e cruciais para o equilíbrio e a saúde, em contraposição à primazia da razão-cabeça na epistemologia ocidental. O estudo desenvolve-se através de um trânsito investigativo entre Brasil e México, fundamentado na pesquisa de campo no estado de Quintana Roo (Chetumal e Felipe Carrillo Puerto), bem como no levantamento, análise bibliográfica e interlocuções rituais no contexto brasileiro. A análise baseia-se no conceito de actantes da Teoria Ator-Rede de Bruno Latour (2012) e examina como diferentes corpos podem atuar como condutores energéticos em rituais e na cotidianidade, desde que recebam manutenção adequada e estejam alinhados com as qualidades de certas divindades. Essas conexões entre humanos e não-humanos são viáveis graças aos ‘centros anímicos’ no corpo humano, que - assim como o universo maya representado pelo quincunce - incluem quatro lateralidades e um ponto central (umbigo), viabilizam a circulação de energias e a conexão entre planos existenciais. Os resultados evidenciam a importância das interações entre diferentes dimensões dos corpos e dos territórios na constituição da saúde integral. Resumen La presente disertación investiga el concepto de cuerpo en las cosrnovisiones del candomblé yoruba en Brasil (Ara) y de la rcligiosidad maya cruzo”ob en Mexico (Winkilil), comprendiéndolo como una entidad relacional que articula dimcnsiones materiales (barro, carne, huesos, fibras, hierro, etc.) e inmateriales (axé en el candomblé y vientos entre los mayas). Mas que receptáculos biológicos, estos cuerpos son entendidos como centros de energia vital, capaces de transformación a lo largo de la vida y en diálogo constante con otros seres. La investigación explora cómo ciertos objetos pueden tener estados temporales de vida o muerte, donde los curanderos pueden identificar y 'despertar' estos cuerpos por medio de rituales, lo cual ocurre 'amarrando', renovando o removiendo vientos en estos receptáculos. Esta energia vital es dinamica y se transforma por la interacción constante entre seres humanos, divinidades y elementos de la naturaleza. Para analizar estas conexiones y comunicaciones entre diferentes planos existenciales, recurro al concepto de “sentipensar” de Fals Borda, desarrollado por Patricio Guerrero, para comprender cómo la cabeza equilibrio y la salud, en eontraposición a la primacia de la razón-cabeza en la epistemologia occidental. El estudio se desairolla a través de un transito investigative entre Brasil y México, fundamentado en la investigación de campo en el estado de Quintana Roo (Chetumal y Felipe Carrillo Puerto), asi como en el levantamiento, análisis bibliográfico y interlocuciones en el contexto brasileño. El análisis se basa en el concepto de actantes de la Teoria del Actor-Red de Bruno Latour (2012) y examina cómo diferentes cuerpos pueden actuar como Conductores energéticos en rituales y en la cotidianidad, siempre que reciban el mantenimiento adecuado y estén alineados con las cualidades de ciertas divinidades. Estas conexiones entre humanos y no humanos son viables gracias a los “centros animicos” en el cuerpo humano, los cuales _al igual que el universo maya representado por el quíncunce- incluyen cuatro lateralidades y un punto central (ombligo), viabilizando la circulación de energias y la coneXión entre planos existenciales. Los resultados evidcncian la importancia de las interaceioncs entre diferentes dimcnsiones de los cuerpos y de los ÍCTTÍÍOTÍOS en la constitución de la salud integral.
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Uma análise do PIBID na UNILA no curso de licenciatura em ciências da natureza: vivências, aprendizagens e desafios
(2026-03-05) Auriques, Joseane Mendes
A formação inicial de professores exige uma articulação entre teoria e prática, e o PIBID surge como uma estratégia política essencial para aproximar os licenciandos da realidade escolar, neste contexto o trabalho teve como objetivo analisar as vivências, percepções, contribuições e ações dos bolsistas do PIBID LCN-UNILA durante seu processo formativo na área de Ciências da Natureza, permitindo a integração dos licenciados com a realidade escolar. O estudo envolveu a participação de quinze bolsistas atuantes em três escolas públicas do município de Foz do Iguaçu / Paraná. A coleta de dados foi realizada por meio de um formulário, organizado em categorias como dados sociodemográficos, relações interpessoais, ambientação com o PIBID, convivência no programa e influência na identidade docente. Os dados foram analisados pela Análise de Conteúdo de Bardin. Os resultados revelam que o ingresso no PIBID foi destaque pelo interesse da docência. O programa demonstra de forma positiva a permanência dos licenciados, sendo que contribuiu totalmente ou parcialmente sua permanência no curso. A vivência que o PIBID proporcionou no ambiente escolar foi relevante com 86,7%, destacando o contato direto dos discentes e os desafios enfrentados no dia a dia escolar como aprendizado fundamental para sua formação. O PIBID além de vivenciar as experiências, ele proporcionou a construção da identidade docente, a partir de um trabalho realizado em grupo articulando teoria e prática. O programa não apenas contribuiu e contribui para a permanência dos estudantes no curso, mas também para o desenvolvimento de competências pedagógicas, socioemocionais e identitárias essenciais à docência. Recomenda-se a manutenção e o fortalecimento de iniciativas como o PIBID, assegura a permanência no curso, além de permitir a escolha em sua carreira e a integração entre universidades e escolas públicas. Resumen La formación inicial del profesorado requiere una combinación de teoría y práctica, y el PIBID surge como una estrategia política esencial para acercar a los estudiantes de formación docente a la realidad de las escuelas. En este contexto, el objetivo de este estudio fue analizar las experiencias, percepciones, contribuciones y acciones de los becarios del PIBID LCN-UNILA durante su formación en el campo de las Ciencias Naturales, permitiendo la integración de los estudiantes de formación docente con la realidad de las escuelas. El estudio conto con la participación de quince becarios que trabajan en tres escuelas públicas del municipio de Foz do Iguaçu / Paraná. La recopilación de datos se realizó mediante un formulario, organizado en categorías como datos sociodemográficos, relaciones interpersonales, adaptación al PIBID, convivencia en el programa e influencia en la identidad docente. Los datos fueron analizados mediante el análisis de contenido de Bardin. Los resultados revelan que el ingreso al PIBID se destacó por el interés en la docencia. El programa demuestra de manera positiva la permanencia de los licenciados, ya que contribuyó total o parcialmente a su permanencia en el curso. La experiencia que el PIBID proporcionó en el entorno escolar fue relevante para el 86,7 %, destacando el contacto directo con los alumnos y los retos a los que se enfrentan en el día a día escolar como aprendizaje fundamental para su formación. El PIBID, además de proporcionar experiencias, contribuyó a la construcción de la identidad docente, a partir de un trabajo realizado en grupo que articulaba la teoría y la práctica. El programa no solo ha contribuido y contribuye a la permanencia de los estudiantes en el curso, sino también al desarrollo de competencias pedagógicas, socioemocionales y de identidad esenciales para la docencia. Se recomienda mantener y fortalecer iniciativas como el PIBID, ya que garantizan la permanencia en el curso, además de permitir la elección de carrera y la integración entre universidades y escuelas públicas.
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Abordagem do lúpus eritematoso sistêmico no contexto da Atenção Primária à Saúde: relato de caso
(2026-03-05) Rosário, Fernando Alberth Junior do
Introdução: O Lúpus Eritematoso Sistêmico (LES) é uma doença inflamatória crônica, de natureza autoimune, de etiologia multifatorial, cujo diagnóstico é baseado em critérios clínicos e laboratoriais. Seu diagnóstico é desafiador na prática clínica, sendo a Coordenação do Cuidado, um dos atributos da Atenção Primária à Saúde (APS), fundamental no manejo da doença, no contexto da saúde pública brasileira. Objetivo: O objetivo do trabalho em questão é relatar o acompanhamento longitudinal de um caso de Lúpus Eritematoso Sistêmico em uma mulher de 48 anos que apresentou uma sintomatologia diversa na primeira consulta, sendo necessário a colaboração multiprofissional e referência para o serviço especializado para cuidado compartilhado. Metodologia: Trata-se de uma abordagem observacional descritiva no período de 06 de janeiro a 10 de março de 2025, baseada na coleta de informações do Sistema de Gerenciamento RP. Relato de caso: Mulher, de 48 anos de idade com queixa de de dispneia aos pequenos esforços, fadiga, artralgia (principalmente em articulações de punhos e joelhos), perda de peso, cianose em MMII e linfadenopatia cervical, há 1 mês. Exames laboratoriais demonstraram discreta leucocitose, VHS aumentado e parcial de urina com proteinúria. Conclusão: Este relato de caso exemplifica a complexidade e os desafios associados ao diagnóstico e tratamento do Lúpus Eritematoso Sistêmico, uma doença com uma gama de manifestações clínicas, e muitas vezes de forma desafiadora, especialmente no contexto da Atenção Primária à Saúde (APS). Resumen Introducción: El lupus eritematoso sistémico (LES) es una enfermedad inflamatoria crónica de naturaleza autoinmune, con etiología multifactorial, cuyo diagnóstico se basa en criterios clínicos y de laboratorio. Su diagnóstico es un desafío en la práctica clínica, y la coordinación de la atención, uno de los atributos de la atención primaria de salud (APS), es fundamental en el manejo de la enfermedad en el contexto de la salud pública brasileña. Objetivo: El objetivo de este estudio es informar el seguimiento longitudinal de un caso de lupus eritematoso sistémico en una mujer de 48 años que presentó sintomatología diversa en la primera consulta, requiriendo colaboración multidisciplinaria y derivación a un servicio especializado para atención compartida. Metodología: Se trata de un enfoque observacional descriptivo del 6 de enero al 10 de marzo de 2025, basado en datos recopilados del Sistema de Gestión de PR. Caso clínico: Mujer de 48 años con antecedentes de un mes de disnea de esfuerzo, fatiga, artralgia (principalmente en muñecas y rodillas), pérdida de peso, cianosis en miembros inferiores y linfadenopatía cervical. Las pruebas de laboratorio mostraron leucocitosis leve, VSG elevada y proteinuria en el análisis de orina. Conclusión: Este caso clínico ejemplifica la complejidad y los desafíos asociados con el diagnóstico y el tratamiento del lupus eritematoso sistémico, una enfermedad con una amplia gama de manifestaciones clínicas, a menudo difíciles, especialmente en el contexto de la Atención Primaria de Salud (APS).
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Possíveis impactos da inserção do hidrogênio como vetor energético, com ênfase nas matrizes energéticas do Brasil e Paraguai
(2026-03-05) Miguel, Marcelo
A necessidade de uma transição energética em busca da descarbonização das economias globais tem impulsionado a busca por fontes de energias mais limpas e sustentáveis. Nessa busca está incluído o uso eficiente das energias renováveis que apresentam limitações de continuidade de geração por serem intermitentes. Neste contexto entra o hidrogênio que é uma forma possível de armazenamento de energia atuando como vetor energético com elevado potencial de complementação das fontes intermitentes de energia. Portanto, esta tese tem como foco a avaliação das matrizes energéticas do Brasil e do Paraguai, analisando suas semelhanças e diversidades bem como os desafios e as oportunidades para a inserção do hidrogênio como uma estratégia de alternativa energética, considerando aspectos técnicos, regulatórios, econômicos e ambientais. A metodologia adotada é de caráter exploratório e interdisciplinar, englobando levantamento bibliográfico, análise dos balanços energéticos nacionais, identificação de leis, políticas e regulamentações específicas para o hidrogênio, além da aplicação das ferramentas analíticas SWOT e Pestel. Na busca de documentos oficiais com dados energéticos dos dois países, foi possível uma análise e constatação que as matrizes energéticas possuem uma dependência significativa dos combustíveis fósseis, principalmente pelo uso no setor de transportes, que representa a maior parcela das emissões de gases de efeito estufa nos países. Os resultados indicam que o Brasil e o Paraguai possuem condições técnicas e institucionais favoráveis para o desenvolvimento da economia do hidrogênio, embora enfrentem desafios regulatórios e de coordenação intersetorial. A produção de hidrogênio por meio de fontes renováveis, sobretudo a hidrelétrica, pode gerar ganhos significativos de eficiência, otimizar a operação dos sistemas elétricos e ampliar o tempo disponível para o planejamento de expansão da infraestrutura energética. Porém, o uso do excedente de energia de cada país precisa ser avaliado técnica e politicamente, tendo em vista que parte dela é exportada, principalmente pelo Paraguai. Assim, conclui-se que a inclusão estratégica do hidrogênio nas matrizes energéticas do Brasil e do Paraguai não apenas contribui para a transição energética com menor emissão de carbono, como também oferece benefícios econômicos, técnicos e ambientais de longo prazo, considerando-se como uma solução viável e necessária para as suas sustentabilidades energéticas. Resumen La necesidad de una transición energética para descarbonizar las economías globales ha impulsado la búsqueda de fuentes de energía más limpias y sostenibles. Esta búsqueda incluye el uso eficiente de las energías renovables, cuya continuidad de generación es limitada debido a su intermitencia. El hidrógeno es una forma potencial de almacenamiento de energía, actuando como un vector energético con un potencial significativo para complementar las fuentes de energía intermitentes. Por lo tanto, esta tesis se centra en la evaluación de las matrices energéticas de Brasil y Paraguay, analizando sus similitudes y diferencias, así como los desafíos y oportunidades para incorporar el hidrógeno como una estrategia energética alternativa, considerando aspectos técnicos, regulatorios, económicos y ambientales. La metodología adoptada es exploratoria e interdisciplinaria, abarcando una revisión bibliográfica, el análisis de los balances energéticos nacionales, la identificación de leyes, políticas y regulaciones específicas para el hidrógeno, y la aplicación de las herramientas analíticas SWOT y Pestel. Mediante la búsqueda de documentos oficiales con datos energéticos de ambos países, fue posible analizar y confirmar que sus matrices energéticas dependen significativamente de los combustibles fósiles, principalmente debido a su uso en el sector del transporte, que representa la mayor parte de las emisiones de gases de efecto invernadero en los países. Los resultados indican que Brasil y Paraguay cuentan con condiciones técnicas e institucionales favorables para el desarrollo de la economía del hidrógeno, si bien enfrentan desafíos regulatorios y de coordinación intersectorial. La producción de hidrógeno mediante fuentes renovables, especialmente la hidroeléctrica, puede generar importantes mejoras de eficiencia, optimizar la operación de los sistemas eléctricos y aumentar el tiempo disponible para planificar la expansión de la infraestructura energética. Sin embargo, el uso del excedente energético de cada país debe evaluarse técnica y políticamente, considerando que parte de este se exporta, principalmente por Paraguay. Por lo tanto, se concluye que la inclusión estratégica del hidrógeno en las matrices energéticas de Brasil y Paraguay no solo contribuye a la transición energética con menores emisiones de carbono, sino que también ofrece beneficios económicos, técnicos y ambientales a largo plazo, considerándola una solución viable y necesaria para su sostenibilidad energética.