Bem-vindo ao RIUNILA. Este é o repositório digital da UNILA, construído para indexação, preservação e compartilhamento da produção intelectual da UNILA em formatos digitais como: imagens, artigos, teses, dissertações e vídeos.
Welcome to RIUNILA. This is UNILA's digital repository, built for indexing, preserving and sharing UNILA's intellectual production in digital formats such as: images, articles, theses, dissertations and videos.
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Submissões Recentes
Desculonización: teorías y prácticas para la emancipación y bienestar de la cula, cuerpa y espíritu.
(2024) Sotelo Martinez, Raul Sebastian
Es una investigación anticolonial sobre procesos de emancipación y búsqueda de pertenecimiento afirmativo en torno a lo anal y su relación con el cuerpo y lo espiritual. Se analizaron los aportes de estudios decoloniales del género y de la sexualidad. Abordando los estigmas sociales dañinos producidos por la masculinidad moderna y sus estereotipos limitantes sobre el sexo y salud anal. Se profundizó también en el pensamiento mapuche Epupillan (dos espíritus en lengua mapuche) como ejemplo de la resistencia a la colonización espiritual y del género, a través del análisis de dos obras del lof (colectivo) Catrileo+Carrion. Se reflexionó sobre la importancia de referentes en las artes y literatura realizadas por agentes
latinoamericanes que conversan sobre la potencia de la desculonización en clave de conciencia política sobre los territorios y las corporalidades. Exponiendo como memorial las prácticas de trabajo de campo del taller “Diálogos Dekuloniales”, realizado entre septiembre y octubre de 2023 en la UNILA, Foz do Iguaçu, Brasil, incluyendo la genealogía y resonancias de versiones anteriores y compartidas en otras localidades. Esta versión en UNILA fue híbrida y contó cinco encuentros, cuatro presenciales y uno virtual, que se trató de una entrevista abierta con Daniel Colin, investigador deculonial brasileño. Se utilizaron en los encuentros presenciales lenguajes interdisciplinares; como rueda dialógica para la escucha afectiva,
contenidos de discusión presentados en diapositivas, ejercicios corporales como danza de sensopercepción, y de funk afrobrasileño, ejercicios de escritura creativa, y fiesta de cierre comunitaria.
Las migraciones internacionales en el ámbito de posgrado: colombianos en la universidad UFPR y Unila.
(2023) Portela Silva, Nicol
A nivel global la cantidad estimada de migrantes internacionales ha aumentado en los últimos años. Según el informe OIM (2022), para el año 2000 el total estimado de personas migrantes era de 173 millones y para el año 2022 las cifras aumentaron con un total de 281 millones de personas que vivían fuera de su país de origen. El fenómeno de la migración está en auge creciente y afecta desde el hemisferio sur hasta el hemisferio norte. Colombia no está ausente en esta problemática, es uno de los países con mayor migración con destino a Brasil desde mediados del siglo XX y hasta el día de hoy (OIM 2022), lo que ha incrementado su dinámica migratoria. Al abordar este fenómeno tan complejo como la migración educativa, nos lleva a consolidar una línea de investigación que busca responder a dos preguntas: ¿Cuál es la relación entre migración e internacionalización en la educación superior? y ¿Cuáles son los factores que propician la migración internacional? Debido a que nos encontramos en un contexto de aceleración tecnológica y de profunda crisis del capital, se crean nuevas formas de apropiación capitalista en relación a la producción de conocimiento e investigación. Por tal razón esta investigación tiene como objetivo central demostrar cómo la internacionalización de la educación superior ha sido un factor que ha impulsado y acelerado los movimientos migratorios de colombianos a Brasil, con el fin de cursar programas de posgrado en universidades públicas tanto estaduales y federales del estado de Paraná; teniendo como eje central la Universidad Federal de Paraná (UFPR) y la Universidad Federal de Integración Latinoamericana (UNILA) debido a que son las dos universidades con mayor ingreso de colombianos en el área de Posgrado en Paraná. Así mismo, se busca analizar los diferentes factores educativos, económicos y socioculturales que conllevan a la migración educativa hacia Brasil, que están relacionados con la búsqueda de oportunidades educativas y laborales, necesidades básicas insatisfechas, así como imaginarios de construir un mejor futuro en busca de un desarrollo personal y cultural. Para este estudio, se tuvo como base principal los flujos migratorios de estudiantes en los años 2011 al 2022 lo que permite una comprensión más holística a la política internacional en relación con las dinámicas económicas, políticas y el desenvolvimiento social y cultural; en concreto por los nuevos desafíos y expectativas que ofrece ante los retos planteados por la globalización. La presente investigación tuvo una metodología mixta, tanto cuantitativa como cualitativa, con alcance descriptivo correlacional y de corte transversal que busque caracterizar el fenómeno de la migración y la extensión del mismo, dando cuenta de las diferentes características y variaciones de expectativas respecto al proceso migratorio y educativo. Para concluir, la migración educativa es un reflejo de una búsqueda constante de mejores oportunidades de trabajo en un mercado cada vez más abierto y globalizado, en donde la educación es un factor esencial en la decisión de migrar.
Análise acerca do programa regional da OCDE para a América Latina à luz do sistema-mundo.
(2024) Sampaio Filho, Luiz Orlando Quedes
A Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico, ao longo de seus anos de história, buscou ampliar sua influência e acrescentar sua presença no mundo pela expansão de seus membros e parceiros. A partir dessa dinâmica, no final do século XX, as regiões menos desenvolvidas do planeta passaram a entrar no radar da organização pelo fato de alguns países serem reconhecidos como potências emergentes e isso representar uma oportunidade de a OCDE reafirmar sua relevância no cenário político e econômico mundial através de parcerias com esses atores. Nesse contexto, alguns países da região latino-americana passam a fazer parte do Programa Regional da OCDE, que consiste em um programa que visa o desenvolvimento da região focado em 4 eixos temáticos. Com base nisso, o objetivo desse trabalho busca investigar o programa regional, identificar suas principais ideias e analisá-las a partir das ideias do sistema-mundo de Immanuel Wallerstein e tentar entender se tal programa proposto pode significar uma oportunidade para a região ou se em nada mudará nossa realidade
O êxodo rural no Haiti: características e motivos da migração para a capital Porto Príncipe.
(2024) Pierre, Feguens
Desde o final do século XX, o espaço rural haitiano vem passando por alguns momentos difíceis, que tem impactado na saída em massa da sua população, um êxodo rural em direção à capital do país (Porto Príncipe). Este fenômeno atingiu muitas áreas da capital e provocou grandes mudanças nos aspectos sociais, ambientais, econômicos, etc. Este trabalho tem como intuito entender os motivos pelos quais as pessoas estão deixando o espaço rural haitiano para migrar para Porto Príncipe, que é apontado como o destino de muitas famílias que saíram do meio rural. Para este trabalho foi feita uma revisão bibliográfica e uma análise documental, além da aplicação de um questionário no Google formulário para 31 pessoas que saíram do campo e se instalaram na capital, bem como ligação via WhatsApp para complementar algumas informações. Os resultados obtidos apontam que muitas pessoas migram para a cidade no objetivo de buscar uma vida melhor em termos socioeconômicos, ou seja, procurando oportunidades que o espaço rural não lhes viabiliza, com destaque a educação, que foi a principal razão pela qual 58,1% dos entrevistados se mudaram para Porto Príncipe. Aos olhos dessas pessoas, a chance de crescimento pessoal e profissional é maior na capital do que no meio rural devido a infraestrutura, melhores condições de serviços básicos, educação mais qualificada, sistema de saúde diferenciado e maiores oportunidades de emprego. Além disso, três quartos dos participantes acreditam que um dia voltarão ao meio rural, sendo as razões principais a busca por maior segurança, contato com a natureza e proximidade da família.
Deficiência intelectual em crianças: características e causas em uma instituição social de Foz do Iguaçu / PR (2018-2022).
(2024) Lemos, Eudes Junio Dias
A deficiência intelectual é uma condição que afeta a qualidade de vida de crianças e adultos de todas as idades, manifestando-se por déficits em domínios cognitivos como memória, cognição, linguagem, sensopercepção, socialização, autocuidado e autonomia, entre outros. O Quociente de Inteligência é uma das ferramentas utilizadas para mensurar a capacidade cognitiva individual e que pode classificar a deficiência intelectual em leve, moderada e grave. Quando leve, geralmente tem etiologia multifatorial, envolvendo causas genéticas e ambientais, sendo importante investigar causas genéticas subjacentes mesmo sem suspeita de síndromes específicas. Nos casos de deficiência intelectual moderada a grave, 25 a 50% têm origem genética. O presente trabalho teve o objetivo de traçar um perfil epidemiológico das crianças acometidas por deficiência intelectual atendidas em uma instituição social de Foz do Iguaçu. Para este estudo, analisamos registros físicos de 149 prontuários das crianças matriculadas na unidade, visando encontrar históricos pré e perinatais, bem como dados sobre exames genéticos, para identificação de cromossomopatias numéricas ou estruturais, entre outras anormalidades, e avaliações realizadas por médicos geneticistas. Além disso, coletamos registros de dismorfias, por trazerem indícios de deficiência intelectual sindrômica, e, assim, verificar se havia suspeita de síndromes genéticas e se estavam sendo investigadas. Os resultados evidenciaram um grande número de crianças com deficiência intelectual sem etiologia definida. A maioria das crianças diagnosticadas apresentava Transtorno do Espectro Autista (TEA), embora sem causa etiológica esclarecida, enquanto o segundo diagnóstico mais prevalente na amostra foi a Síndrome de Down, sendo que a maioria teve diagnóstico exclusivamente clínico. Em nosso estudo houve predomínio de deficiência intelectual entre as crianças do sexo masculino, o que está em concordância com o que é amplamente encontrado na literatura. Apesar disso, não foram encontrados registros de investigação sobre a síndrome do X frágil para nenhum indivíduo da amostra. Neste trabalho, pudemos concluir que, apesar da existência da Política Nacional de Atenção à Saúde da Pessoa com Deficiência e da Política Nacional de Atenção Integral em Genética Clínica, muitos procedimentos ainda precisam ser efetuados para que tais políticas sejam de fato implementadas.