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Mostrando ítems 11-20 de 98
As novas tecnologias educacionais no ensino de história: experiências com a metodologia Webquest
(2014-10)
A proposta examina, a partir das experiências desenvolvidas no PIBID, como o
recurso tecnológico, mediado pelo professor, pode ser uma alternativa no processo de ensino-
aprendizagem. A pesquisa foi desenvolvida com ...
Fatores motivadores para a participação de graduandos e permanência no PIBID
(Unila, 2014-10)
Observou-se no final da década de 70 e início da década de 80 a dicotomia entre a teoria-
pratica, gerando na formação inicial desses graduandos uma visão simplista e a falta de integração do
Ensino Superior com a Educação ...
As contribuições do subprojeto pibid/história da Unicentro para a profissionalização docente, Irati-PR (2012-2014)
(2014-10)
Com esse trabalho busca-se compreender a importância e as contribuições do
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) para o processo de
profissionalização dos licenciandos participantes do Subprojeto ...
A problemática das salas de apoio à aprendizagem no Paraná: uma reflexão proporcionada pela participação no PIBID
(2014-10)
Este trabalho pretende comparar aspectos teóricos e práticos do programa Salas de Apoio à
Aprendizagem de Matemática da SEED/PR com base na experiência proporcionada a duas bolsistas do
Programa Institucional de Bolsas ...
Um olhar sobre as dimensões da formação docente: identidade e profissionalização
(Unila, 2014-10)
Este artigo apresenta as análises iniciais das atividades realizadas pelo Programa
Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência, durante o ano de 2014 no Curso de Pedagogia no do
Curso de Formação Docente em Nível ...
A importância das políticas públicas de educação (Pibid) para a formação de alunos de licenciatura em ciências socias: relato de experiencia interdiciplinar
(2014-10)
Este artigo tem como objetivo analisar a importância de politicas publica de educação como o
Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência Interdisciplinar (Pibid) para a formação de alunos
de licenciatura em ...
A importância de oficinas e jogos educacionais como instrumento de ensino da geografia: Um relado de experiências vivenciadas no PIBID
(2014-10)
O presente artigo faz parte de um relato de experiência de acadêmicas da licenciatura em
geografia, participantes do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) da
Universidade Estadual de Ponta Grossa ...
Experiência do uso de software no ensino médio: operações com sistemas
(Unila, 2014-10)
Neste relato de experiência pode-se perceber as contribuições do PIBID para a formação
inicial dos bolsistas, ajudando superar preconceitos e barreiras. Este relato de experiência pretende
colaborar e incentivar mais ...
Educação do campo: o trabalho de base e o desafio metodológico da interdisciplinaridade
(Unila, 2014-10)
A educação é direito e bem importante ao desenvolvimento do ser humano e da
sociedade em geral, por isso é uma política em disputa. De um lado, temos a classe
dominante, que na corporação do capital detém o poder e manobra ...
Discutindo o uso da tecnologia na formação docente
(2014-10)
As tecnologias de informação e comunicação estão cada vez mais presentes no cotidiano da
sociedade atual, entretanto, as mesmas se encontram pouco entrosadas com o dia-a-dia das salas de
aula. Conscientes dessa situação, ...