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Temporalidade e aprendizagem Histórica nas propostas curriculares para o ensino Médio no Brasil
(Even3, 2018-01-15)
Este texto é um recorte da dissertação de mestrado Orientação temporal e
formação da consciência histórica: estudo de caso em propostas curriculares para o
Ensino Médio. O objetivo principal da investigação foi identificar ...
¿Quiénes permitieron la transición?: una mirada desde las opiniones de estudiantes Chilenos
(Even3, 2018-01-15)
Fueron más de tres millones de chilenos los que, mediante su voto, dijeron “no” al régimen de Augusto Pinochet,
poniendo fin a los años de Dictadura. Por ello, la Transición a la Democracia es uno de los procesos ...
Interpretações de alunos do sexto ano do Ensino Fundamental aceca de Fontes históricas propostas no livro ditático de História
(Even3, 2018-01-15)
O presente artigo possui como finalidade apresentar a pesquisa que está sendo
desenvolvida no Mestrado em História Social da Universidade Estadual de Londrina (UEL)
sob orientação da Professora Doutora Marlene Rosa ...
Uso de fontes em aulas de História e conciência histórica: encaminhamentos e discussões teóricas
(Even3, 2018-01-15)
Este trabalho apresenta os encaminhamentos de uma pesquisa iniciada no curso de graduação
em História na Universidade Estadual de Londrina, e prossegue como parte das discussões
que estão sendo realizadas no Mestrado do ...
Noções de Jovens sobre a Política no Futebol: a experiência do Grupo Focal
(Even3, 2018-01-15)
A influência histórico-política dos clubes de futebol no Brasil circunda os mais variados
aspectos do imaginário popular. O cruzeirense não vota no ex-presidente do Atlético Mineiro
que concorre à vaga de governador do ...
Educação Histórica e as Ciências da Educação
(Even3, 2018-01-15)
O presente trabalho objetiva apresentar dados parciais da pesquisa de
mestrado que está em fase de desenvolvimento. Trata-se de um mapeamento de
interlocuções bibliográficas da Prof.a Dr.a Maria Auxiliadora Moreira dos ...
História da cidade nas narrativas de Jovens Escolarizados
(Even3, 2018-01-15)
Esta comunicação apresenta os resultados da pesquisa de doutorado desenvolvida no
Programa em Educação, na linha de pesquisa Cultura, Escola e Ensino, da Universidade
Federal do Paraná. A pesquisa analisou, entre outros ...