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Revisitando o passado: a elaboração de uma sala memorial e os 60 anos do Colégio João XXIII de Maringá
(Even3, 2018-01-15)
O PIBID História-Sede, da Universidade Estadual de Maringá, atuante no Colégio
Estadual João XXIII Ensino Fundamental, Médio e Técnico, localizado na Vila Operária, na
cidade de Maringá – PR, do ano de 2014 a 2016, buscou ...
A História da Vida como metodologia para o ensino de História
(Even3, 2018-01-15)
As metodologias utilizadas em sala de aula, mais especificamente no que se refere ao
Ensino de História, representam basicamente a forma como o professor demonstra sua
concepção histórica. Muitas são as possiblidades ...
Alunos do Ensino Médio e a Prática de Pesquisa de Campo na disciplina de História: construindo reflexões e aprendizagens sobre o papel do migrante em Roraima
(Even3, 2018-01-15)
Este trabalho tem como objetivo conhecer as percepções dos alunos de duas turmas do ensino
médio (3o ano) sobre realização da pesquisa de campo na disciplina de História além de
refletirem sobre o papel do migrante na ...
Conflitos entre a Memória familiar e a História das salas de aula: reflexões sobre o Projeto "Indígenas, Quilombolas e Napalm: uma História da Guerrilha do Vale do Ribeiro" e a didática da História na perspectiva da práxis
(Even3, 2018-01-15)
Este artigo realiza reflexões a partir de resultados de pesquisa quantitativa e um
desdobramento qualitativo, através de uma possibilidade de estratégia didática. Discute-se a
partir de alguns dados levantados no ano de ...
Para conhecer a Educação Histórica: um inventário da History Education
(Even3, 2018-01-15)
No Brasil, o campo da educação histórica, inicialmente foi influenciado pelas discussões
portuguesas, que por sua vez foram influenciadas pela Inglaterra. No Brasil e na Europa além
da utilização do conceito consciência ...
Didática da História: os currículos e a formação inicial das Universidades Estaduais do Paraná
(Even3, 2018-01-15)
Este trabalho parte do projeto de pesquisa que está sendo desenvolvido no
mestrado em Educação – UNICENTRO, linha de pesquisa Educação, Cultura e Diversidade.
Tem como objeto a análise dos Projetos Pedagógicos dos Cursos ...
Memória e esquecimento de Moisés Bertoni
(Even3, 2018-01-15)
A memória é hoje, tema de interesse vasto e crescente nas áreas sociais e, longe de ser
estudada como uma mera condição biológica dá lugar a alternativas tornando-se
sinônimo da disciplina de História. A maior parte dos ...
Burdening History na Educação Escolar indígena: o que pensam as crianças Mbyá Guarani sobre as narrativas de Colonização do Brasil?
(Even3, 2018-01-15)
À luz da Burdening History ou a “história difícil”, o presente texto 3 apresenta
reflexões de uma pesquisa em estágio avançado sobre as narrativas de Colonização 4 do Brasil
no Ensino de História em contexto escolar ...
Geração Coca-Cola: ideias de passado, presente e futuro em protonarrativas da cança escritas por jovens alunos brasileiros
(Even3, 2018-01-15)
Nas perspectivas do campo da educação histórica, da experiência da cognição histórica situada e da
disciplina da didática da história, a intenção do trabalho é compartilhar parte dos resultados da tese de
doutorado em ...
Padre Antônio Vieira e o Estudo do Brasil Colonial: Os Sermões como fontes Históricas e ferramentas didáticas
(Even3, 2018-01-15)
Essa comunicação foi construída tendo como base um conjunto de experiências
oriundas da prática docente na universidade. Formulada como estratégia didática para uma
disciplina sobre História do Brasil Colônia, a utilização ...