As novas tecnologias educacionais no ensino de história: experiências com a metodologia Webquest

dc.contributor.author	Hahn, Fábio André
dc.date.accessioned	2017-10-05T19:13:46Z
dc.date.available	2017-10-05T19:13:46Z
dc.date.issued	2014-10
dc.description	Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014	pt_BR
dc.description.abstract	A proposta examina, a partir das experiências desenvolvidas no PIBID, como o recurso tecnológico, mediado pelo professor, pode ser uma alternativa no processo de ensino- aprendizagem. A pesquisa foi desenvolvida com alunos dos 9s anos do Ensino Fundamental de um colégio público do Paraná a partir da observação in loco e da aplicação da metodologia WebQuest. Verificou-se a partir do novo perfil dos jovens estudantes e da influência das novas tecnologias, que o investimento na formação inicial e continuada do professor se apresenta com irremediável para uma real mudança no atual contexto educacional	pt_BR
dc.identifier.issn	2316-8285
dc.identifier.uri	https://dspace.unila.edu.br/handle/123456789/2656
dc.language.iso	por	pt_BR
dc.rights	openAccess
dc.subject	Educação - ensino de história	pt_BR
dc.subject	Formação - docência	pt_BR
dc.title	As novas tecnologias educacionais no ensino de história: experiências com a metodologia Webquest	pt_BR
dc.type	conferenceObject	pt_BR

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