Juventudes e direitos: o serviço social e o compromisso pela consolidação da democracia a partir da extensão universitária.
dc.contributor.author | Colaco, Joyce Aparecida da Luz | |
dc.date.accessioned | 2024-10-21T21:56:43Z | |
dc.date.available | 2024-10-21T21:56:43Z | |
dc.date.issued | 2024 | |
dc.description | Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto Latino-Americano de Economia Sociedade e Política da Universidade Federal da Integração Latino-Americana, como requisito parcial à obtenção do título de Bacharel em Serviço Social. | |
dc.description.abstract | Este Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) investiga a presença da Dimensão Educativa do Serviço Social na extensão universitária como ferramenta para a participação política juvenil, no contexto da consolidação da democracia e da luta de classes. O estudo se concentra em ações dos projetos de extensão "Juventudes e Direitos" e "A Voz da Juventude" da UNILA em 2022. O objetivo geral da pesquisa é evidenciar a Dimensão Educativa do Serviço Social nas ações de Extensão Universitária como instrumento de consolidação da democracia, analisando como essas ações podem potencializar a presença dos jovens nos espaços políticos. Esta é uma pesquisa qualitativa, que se baseia no Materialismo Histórico-Dialético e utiliza diferentes abordagens metodológicas como pesquisa bibliográfica, documental, participante e observação participante. Os objetivos específicos da pesquisa são: Conhecer através da história do Serviço Social sua Dimensão Educativa: Traçar um panorama histórico da profissão, analisando sua evolução e como a Dimensão Educativa se manifestou em diferentes momentos; Apresentar ações dos projetos de extensão "Juventudes e Direitos" e "A Voz da Juventude": Descrever detalhadamente as ações desenvolvidas pelos projetos, como as oficinas, programas de rádio e outras iniciativas que visam promover a participação política juvenil; Analisar as ações dos Projetos de Extensão a partir da ótica da Dimensão Educativa do Serviço Social enquanto instrumento de consolidação da democracia: Investigar como as ações dos projetos, ao promover a participação social e política de jovens, contribuem para fortalecer a democracia e garantir o acesso aos direitos e à construção de políticas públicas. A pesquisa se aprofunda nos projetos mencionados, analisando como a dimensão educativa do Serviço Social se manifesta em ações que promovem a participação social, política e a autonomia de jovens, utilizando o Estatuto da Juventude como base. As ações socioeducativas, como oficinas e programas de rádio, visam fortalecer a cidadania dos jovens, garantindo acesso à informação, direitos e espaços de representação. A pesquisa também analisa o relato de experiência dos Agentes de Cidadania do CEJU (Centro da Juventude Jardim Naipi) sobre a 9ª Conferência Municipal dos Direitos das Crianças e dos Adolescentes de 2022, e as ações que os prepararam para a participação. Os resultados indicam que a Dimensão Educativa do Serviço Social, presente nas ações desenvolvidas na extensão universitária, se configura como um instrumento fundamental no fortalecimento da democracia anticonservadora, por meio da participação social de jovens, especialmente em relação ao acesso aos direitos e à construção de políticas públicas. A pesquisa destaca a necessidade de aprofundar o debate teórico sobre a relação entre a docência, a formação profissional do Estágio Obrigatório Supervisionado e a Extensão Universitária. A pesquisa conclui que a Extensão Universitária e o Serviço Social são temas relevantes e contemporâneos que requerem maior aprofundamento teórico e metodológico no campo científico do Serviço Social. | |
dc.identifier.uri | https://dspace.unila.edu.br/handle/123456789/8556 | |
dc.language.iso | vi | |
dc.rights | openAccess | |
dc.subject | serviço social | |
dc.subject | extensão universitária | |
dc.subject | dimensão educativa | |
dc.subject | juventude | |
dc.title | Juventudes e direitos: o serviço social e o compromisso pela consolidação da democracia a partir da extensão universitária. |
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