Experiências de ensino e aprendizagem: Pibid e a escola
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Data
2014-10
Autores
Camargo, Eleandro Costa de
Luft, Jessica Storch
Lorenço, Jessica da Silva
Título da Revista
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Editor
Unila
Resumo
Este trabalho está concentrado na área da educação no desenvolvimento do projeto PIBID,
que tem como objetivo, propiciar uma melhor formação dos acadêmicos do ensino superior em
licenciatura, neste trabalho o objetivo central é descrever a experiência de um bolsista do PIBID, do
subprojeto Pedagogia, em sua primeira regência em sala de aula, onde deveria colocar seu
planejamento, aprendizado teórico, em prática. A regência foi desenvolvida através de um projeto de
conscientização e preservação da vida no trânsito, em uma turma de 2° ano do Ensino Fundamental I,
onde foram trabalhadas com os alunos as leis, placas, atitudes que devemos tomar no trânsito, sendo
motoristas e pedestres entre outras experiências adquiridas posteriormente. Os objetivos propostos
foram alcançados, percebendo uma satisfatória compreensão e desenvolvimento dos conhecimentos
sobre o assunto por parte dos alunos, principalmente uma grande contribuição para formação do
professor em sala de aula
Descrição
Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014
Palavras-chave
Pedagogia, Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid)