As realidades sócio-educativas enfrentadas pelos professores

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dc.contributor.authorScatolin, Jackson Everton
dc.contributor.authorVeiga, Juliana da
dc.contributor.authorSilva, Ana Paula Borges da
dc.date.accessioned2017-10-05T19:15:16Z
dc.date.available2017-10-05T19:15:16Z
dc.date.issued2014-10
dc.descriptionAnais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014pt_BR
dc.description.abstractO presente artigo traz uma reflexão sobre as dificuldades e as diferentes realidades no qual os professores são submetidos no seu dia-a-dia. Dentre eles, os desafios que encontram no âmbito escolar para conseguir desenvolver seu trabalho educativo e, em específico, como enfrentam as adversidades que seus alunos vivem na realidade social em que estão inseridos. Destacam-se como norteadores pedagógicos os seguintes autores: Jaime Pinsky (1999); Pimenta (2010); Almeida e Antonio (2013). Objetiva-se neste trabalho, analisar os problemas enfrentados no cotidiano escolar pelos professores e como as instâncias educacionais procuram resolver esses problemas. Traremos, ainda, em pauta um breve relato sobre as condições sócio- educativas do CMEI em que realizamos as atividades práticas do PIBID, promovido pelo curso de Pedagogiapt_BR
dc.identifier.issn2316-8285
dc.identifier.urihttps://dspace.unila.edu.br/handle/123456789/2657
dc.language.isoporpt_BR
dc.rightsopenAccess
dc.subjectProfessorespt_BR
dc.subjectTrabalho educativopt_BR
dc.subjectRealidade socialpt_BR
dc.titleAs realidades sócio-educativas enfrentadas pelos professorespt_BR
dc.typeconferenceObjectpt_BR

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