Coleção paleontológica de Ciências Biológicas da UNILA: elaboração de política de curadoria e análise do potencial didático e científico
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Data
2025
Autores
Oliveira, Gabriel Lucas dos Santos de
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Resumo
As coleções paleontológicas desempenham papel fundamental na reconstrução da história evolutiva dos organismos e na interpretação das condições ecológicas e geológicas do planeta em eras remotas. Reconhecer os fósseis como patrimônio histórico e científico nacional e garantir sua preservação é essencial para viabilizar estudos que gerem conhecimento multidisciplinar, beneficiando não apenas as ciências biológicas, mas também a geologia e as geociências. Nesse contexto, a coleção de fósseis do curso de Ciências Biológicas – Ecologia e Biodiversidade da UNILA, composta por exemplares coletados em atividades de campo e doações, abrange uma diversidade de táxons, incluindo troncos fossilizados, mesossauros, peixes, bivalves, poríferos e braquiópodes. Apesar de seu valor, trata-se de uma coleção didática que enfrenta desafios de conservação: os espécimes estão armazenados em condições inadequadas, apresentam identificações incorretas ou ausentes, além de registros desatualizados ou inexistentes no sistema de gerenciamento. Diante desse cenário, este trabalho teve como objetivos realizar o levantamento e a reidentificação dos espécimes, executar processos de curadoria, elaborar uma política de gestão para padronizar a integração de novos exemplares e analisar o potencial científico e educacional do acervo. Como resultados, foi implementada uma política de curadoria em caráter piloto, culminando na recatalogação sistemática da coleção. Essa reorganização permitiu não apenas corrigir inconsistências e otimizar o gerenciamento do acervo, mas também destacar a relevância dos fósseis para pesquisas futuras e atividades pedagógicas. Conclui-se que a padronização metodológica proposta não só preserva a integridade da coleção, mas também amplia sua acessibilidade como recurso para produção de conhecimento e divulgação científica na universidade.
Resumen
Las colecciones paleontológicas desempeñan un papel fundamental en la reconstrucción de la historia evolutiva de los organismos y en la interpretación de las condiciones ecológicas y geológicas del planeta en eras remotas. Reconocer los fósiles como patrimonio histórico y científico nacional y garantizar su preservación es esencial para posibilitar estudios que generen conocimiento multidisciplinario, beneficiando no solo a las ciencias biológicas, sino también a la geología y las geociencias. En este contexto, la colección de fósiles del curso de Ciencias Biológicas – Ecología y Biodiversidad de la UNILA, compuesta por ejemplares recolectados en actividades de campo y donaciones, abarca una diversidad de taxones, incluyendo troncos fosilizados, mesosaurios, peces, bivalvos, poríferos y braquiópodos. A pesar de su valor, se trata de una colección didáctica que enfrenta desafíos de conservación: los especímenes están almacenados en condiciones inadecuadas, presentan identificaciones incorrectas o ausentes, además de registros desactualizados o inexistentes en el sistema de gestión. Ante este escenario, este trabajo tuvo como objetivos realizar el levantamiento y la reidentificación de los especímenes, ejecutar procesos de curaduría, elaborar una política de gestión para estandarizar la integración de nuevos ejemplares y analizar el potencial científico y educativo del acervo. Como resultados, se impleentó una política de curaduría en carácter piloto, culminando en la recatalogación sistemática de la colección. Esta reorganización permitió no solo corregir inconsistencias y optimizar la gestión del acervo, sino también destacar la relevancia de los fósiles para investigaciones futuras y actividades pedagógicas. Se concluye que la estandarización metodológica propuesta no solo preserva la integridad de la colección, sino que también amplía su accesibilidad como recurso para la producción de conocimiento y la divulgación científica en la universidad.
Abstract
Paleontological collections play a fundamental role in reconstructing the evolutionary history of organisms and interpreting the ecological and geological conditions of the planet in remote eras. Recognizing fossils as national historical and scientific heritage and ensuring their preservation is essential for enabling studies that generate multidisciplinary knowledge, benefiting not only the biological sciences but also geology and geosciences. In this context, the fossil collection from the Biological Sciences – Ecology and Biodiversity course from UNILA, composed of specimens collected during field activities and donations, encompasses a diversity of taxa, including fossilized trunks, mesosaurs, fish, bivalves, sponges, and brachiopods. Despite its value, it is a didactic collection facing conservation challenges: the specimens are stored under inadequate conditions, have incorrect or missing identifications, and outdated or nonexistent records in the management system. Given this scenario, this work aimed to survey and reidentify the specimens, carry out curation processes, develop a management policy to standardize the integration of new specimens, and analyze the scientific and educational potential of the collection. As a result, a pilot curation policy was implemented, culminating in the systematic recataloging of the collection. This reorganization not only corrected inconsistencies and optimized the management of the collection but also highlighted the relevance of the fossils for future research and pedagogical activities. It is concluded that the proposed methodological standardization not only preserves the integrity of the collection but also enhances its accessibility as a resource for knowledge production and scientific dissemination at the university.
Descrição
Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto Latino-Americano de Ciências da Vida e Natureza da Universidade Federal da Integração Latino-Americana, como requisito parcial à obtenção do título de Bacharel em Ciências Biológicas – Ecologia e Biodiversidade.
Palavras-chave
patrimônio científico, fósseis - coleções, conservação, taxonomia