A inserção das mídias sociais no processo de ensino

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dc.contributor.authorFavaro, Eduardo Gomes
dc.contributor.authorSilva, Daniela Fernandes da
dc.date.accessioned2017-10-03T17:36:05Z
dc.date.available2017-10-03T17:36:05Z
dc.date.issued2014-10
dc.descriptionAnais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014pt_BR
dc.description.abstractA Internet remodelou a forma que percebemos e interagimos com o mundo. Os softwares sociais, tais como, facebook, wikis e blogs redefiniram comportamentos e relações sociais. Contudo, esta ferramenta de comunicação, talvez a de maior democracia e amplitude, não tem sido utilizada de forma sistemática na rede pública de ensino da educação básica do Paraná, sendo muitas vezes segregada como inimiga da aprendizagem, e concorrência desleal pela atenção do aluno. Porém, considerando que Internet redefiniu como nos comunicamos e acessamos informações, cabe ao educador desenvolver alternativas metodológicas ao uso das mídias no contexto escolar que estimule a criticidade do alunado e que de significância ao saber adquirido. Nesse sentindo que arquitetamos a elaboração de um blog filosófico feito pelos alunos para os alunos, na ânsia de promover um ambiente colaborativo e o aluno como protagonista do processo do ensino- aprendizagempt_BR
dc.identifier.issn2316-8285
dc.identifier.urihttps://dspace.unila.edu.br/handle/123456789/2587
dc.language.isoporpt_BR
dc.rightsopenAccess
dc.subjectMídias sociais - Blogpt_BR
dc.subjectEducaçãopt_BR
dc.subjectAprendizadopt_BR
dc.titleA inserção das mídias sociais no processo de ensinopt_BR
dc.typeconferenceObjectpt_BR

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