A habilidade da escrita nas aulas de espanhol: um estudo com alunos do ensino médio
dc.contributor.author | Lima, Luana Malanczyn de | |
dc.date.accessioned | 2017-10-02T19:58:18Z | |
dc.date.available | 2017-10-02T19:58:18Z | |
dc.date.issued | 2014-10 | |
dc.description | Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014 | pt_BR |
dc.description.abstract | Pretende-se com esse estudo, ainda em andamento, abordar a habilidade escrita na língua espanhola dos alunos de uma escola pública da região de Ponta Grossa, interior do Paraná, na qual o projeto PIBID, na subárea de Espanhol da Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG), atua desde agosto de 2011. Tal projeto tem como um dos seus eixos de fundamentação teórica o trabalho com gêneros textuais (MARCUSCHI, 2008; BAKHTIN, 2003 e DCE-PR, 2008). Segundo as DCE-PR (2008, p. 58), “O trabalho com a Língua Estrangeira Moderna fundamenta-se na diversidade de gêneros textuais e busca alargar a compreensão dos diversos usos da linguagem (...)”. A escolha da temática da pesquisa deu-se devido à escassez de pesquisas na área e também porque durante nossas observações, realizadas, em sala de aula, verificou-se dificuldades nos aprendizes, quanto habilidade da escrita | pt_BR |
dc.identifier.issn | 2316-8285 | |
dc.identifier.uri | https://dspace.unila.edu.br/handle/123456789/2558 | |
dc.language.iso | por | pt_BR |
dc.rights | openAccess | |
dc.subject | Gêneros textuais | pt_BR |
dc.subject | Língua espanhola | pt_BR |
dc.subject | Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid) | pt_BR |
dc.title | A habilidade da escrita nas aulas de espanhol: um estudo com alunos do ensino médio | pt_BR |
dc.type | conferenceObject | pt_BR |
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