A importância de jogos na disciplina de matemática nos anos iniciais do ensino fundamental

dc.contributor.author	Fagundes, Elizabeth Macedo
dc.contributor.author	Oliveira, Angela Terezinha
dc.contributor.author	Rosa, Bruna Marina de Oliveira
dc.contributor.author	Kramer, Glaucia Ribas
dc.date.accessioned	2017-10-02T20:56:03Z
dc.date.available	2017-10-02T20:56:03Z
dc.date.issued	2014-10
dc.description	Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014	pt_BR
dc.description.abstract	O presente artigo aborda a utilização dos jogos no ensino de Matemática, sendo considerado como um importante recurso pedagógico em virtude de possibilitar uma interação maior entre o educando e o conteúdo, por meio da mobilização de fatores afetivos, sociais e cognitivos. A metodologia empregada foi à pesquisa bibliográfica e aplicada, sendo possível constatar, ao seu final, que o docente encontra nos jogos um importante componente no âmbito da sua prática pedagógica no tocante ao ensino de Matemática. Palavras-chave: Jogos; metodologia; matemática; prática pedagógica	pt_BR
dc.identifier.issn	2316-8285
dc.identifier.uri	https://dspace.unila.edu.br/handle/123456789/2567
dc.language.iso	por	pt_BR
dc.rights	openAccess
dc.subject	Jogos	pt_BR
dc.subject	Metodologia	pt_BR
dc.subject	Matemática	pt_BR
dc.subject	Prática pedagógica	pt_BR
dc.title	A importância de jogos na disciplina de matemática nos anos iniciais do ensino fundamental	pt_BR
dc.type	conferenceObject	pt_BR

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