Feira de ciências e o uso do jogo de interpretação como ferramenta pedagógica no processo de ensino aprendizagem

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dc.contributor.authorPinheiro, Fabiano
dc.contributor.authorVanhoni, Cezar A. J.
dc.contributor.authorStella, Alexandro
dc.contributor.authorLaurert, Luiz Fernando de Carli
dc.date.accessioned2017-10-26T18:01:12Z
dc.date.available2017-10-26T18:01:12Z
dc.date.issued2014-10
dc.descriptionAnais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014pt_BR
dc.description.abstractEsse artigo tem como finalidade expor duas atividades que realizamos em um colégio estadual, no Litoral do Paraná. Sendo uma destas expostas através de um relato, descrevendo projetos feitos por alunos do Colégio para a feira de ciências da UFPR-Litoral, mostrando a importância do desenvolvimento de trabalhos feitos por estudantes e auxiliados por monitores que possam direcioná- los. Outra das referidas atividades a serem descritas, é uma oficina de Jogo de Interpretação, que realizamos de forma pontual, porém que se estenderá em oficinas periódicas, possibilitando assim desenvolver várias das habilidades que a escola deseja estimular nos alunos, como uma alternativa às aulas expositivaspt_BR
dc.identifier.issn2316-8285
dc.identifier.urihttps://dspace.unila.edu.br/handle/123456789/2819
dc.language.isoporpt_BR
dc.publisherUnilapt_BR
dc.rightsopenAccess
dc.subjectMonitoria escolarpt_BR
dc.subjectJogo de interpretaçãopt_BR
dc.subjectAlternativas pedagógicaspt_BR
dc.titleFeira de ciências e o uso do jogo de interpretação como ferramenta pedagógica no processo de ensino aprendizagempt_BR
dc.typeconferenceObjectpt_BR

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