Resistencia y Resiliencia: el Merendero “Rinconcito los Yerbales”, Puerto Iguazú, Misiones, Argentina. Una Observación Antropológica en la Infancia
| dc.contributor.advisor | Orientação | |
| dc.contributor.author | Hornos, Maria Lucila | |
| dc.date.accessioned | 2023-06-28T12:51:16Z | |
| dc.date.available | 2023-06-28T12:51:16Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.description | Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto Latino-Americano de Arte, Cultura e História da Universidade Federal da Integração Latino-Americana, como requisito parcial à obtenção do título de Bacharel em Antropologia – Diversidade Cultural Latino-Americana. | pt_BR |
| dc.description.abstract | El presente trabajo parte de una experiencia como trabajadora y educadora de niños y niñas en un merendero (no registrado oficialmente), situado en el barrio Cataratas de la ciudad de Puerto Iguazú, Misiones, Argentina. La iniciativa del merendero parte de un grupo de mujeres pertenecientes al Movimiento Resistencia Popular (MRP) de la Provincia de Misiones, que frente a las dificultades de sustento ocasionadas por las crisis económicas sucesivas a nivel país y la falta de acceso a oportunidades educativas, decide organizar esta actividad y servicio a niños y niñas de familias marginadas y vulnerabilidades por tales condiciones. El merendero brinda una merienda, clases de apoyo escolar y actividades lúdicas y recreativas, a través de lo cual, como educadora, se han formado lazos con los/as niños/as en torno a su contexto de contingencia y al proceso educativo que incluye relaciones con sus respectivas familias, a partir de lo cual surge la revelación de su protagonismo, como sujetos plenos de la vivencia y construcción de su mundo y no como meros sujetos pasivos. Este protagonismo se testimonia a partir de un abordaje metodológico etnográfico y de herramientas de registro y análisis específicas, es decir, además de la observación y participación en las clases como educadora y otra interacciones derivadas con los chicos, sus familias, la colegas educadoras y el barrio, también se obtuvo información específica a través de análisis de dibujos y preguntas trabajadas en grupo. El enfoque de la investigación entre las perspectivas toma el sentido central en el afecto recíproco que se ha creado a través de la convivencia con la realidad de la presencia fundamental de los niños, permitiendo entender su protagonismo como sujetos en la sociedad, donde no son valorados ni escuchados. | pt_BR |
| dc.identifier.uri | https://dspace.unila.edu.br/handle/123456789/7453 | |
| dc.language.iso | spa | pt_BR |
| dc.rights | openAccess | |
| dc.subject | merendero - pobreza - infancia. | pt_BR |
| dc.title | Resistencia y Resiliencia: el Merendero “Rinconcito los Yerbales”, Puerto Iguazú, Misiones, Argentina. Una Observación Antropológica en la Infancia | pt_BR |
| dc.type | bachelorThesis | pt_BR |
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