Motivando a leitura: um percurso possível para o letramento literário

dc.contributor.author	Corsi, Margarida da Silveira
dc.contributor.author	Ritter, Lilian Cristina Buzato
dc.date.accessioned	2017-10-31T19:34:46Z
dc.date.available	2017-10-31T19:34:46Z
dc.date.issued	2014-10
dc.description	Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014	pt_BR
dc.description.abstract	Este trabalho apresenta resultados parciais de pesquisa feita a partir do Subprojeto PIBID Letras-Português da Universidade Estadual de Maringá, no qual propomos várias ações para o letramento literário, sendo que, para este trabalho, destacamos a seguinte: produção de oficinas de letramento literário para alunos do Ensino Fundamental (doravante EF), embasadas no pressuposto de que ler é “inscrever-se na experiência do real e reconstruir-se como cidadão” e leitura é “um ato interativo e de compreensão de mundo” (MICHELETTI, 2000, p.17), concebendo letramento literário como processo de construção literária de sentidos	pt_BR
dc.identifier.issn	2316-8285
dc.identifier.uri	https://dspace.unila.edu.br/handle/123456789/2892
dc.language.iso	por	pt_BR
dc.publisher	Unila	pt_BR
dc.rights	openAccess
dc.subject	Educação - ensino fundamental	pt_BR
dc.subject	Leitura	pt_BR
dc.subject	Letramento literário	pt_BR
dc.title	Motivando a leitura: um percurso possível para o letramento literário	pt_BR
dc.type	conferenceObject	pt_BR

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