A importância de oficinas e jogos educacionais como instrumento de ensino da geografia: Um relado de experiências vivenciadas no PIBID

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dc.contributor.authorAndrade, Adriana Aparecida de
dc.contributor.authorLima, Thaís Samanta de
dc.contributor.authorOliveira, Maryane T. Jacob de
dc.contributor.authorUller, Adriana Salviato
dc.date.accessioned2017-10-02T20:57:58Z
dc.date.available2017-10-02T20:57:58Z
dc.date.issued2014-10
dc.descriptionAnais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014pt_BR
dc.description.abstractO presente artigo faz parte de um relato de experiência de acadêmicas da licenciatura em geografia, participantes do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) da Universidade Estadual de Ponta Grossa – UEPG, onde se descreve a atividade executada sob o tema: “oficinas e jogos educacionais como forma de ensino com alunos de 6° e 7° anos do Colégio Estadual Meneleu de Almeida Torres, situado no município de Ponta Grossa - PR. O objetivo da atividade foi: Proporcionar um estudo mais dinâmico a partir de propostas de oficinas e jogos interativos sobre os assuntos geográficos estudados. Espera-se neste programa, testar diferentes instrumentos de ensino e assim concretizar o grande objetivo do PIBID, que é contribuir para a formação docente dos acadêmicos das licenciaturas e também para o ensino nas escolas públicas brasileiraspt_BR
dc.identifier.issn2316-8285
dc.identifier.urihttps://dspace.unila.edu.br/handle/123456789/2568
dc.language.isoporpt_BR
dc.rightsopenAccess
dc.subjectJogos educativospt_BR
dc.subjectFormação - docênciapt_BR
dc.titleA importância de oficinas e jogos educacionais como instrumento de ensino da geografia: Um relado de experiências vivenciadas no PIBIDpt_BR
dc.typeconferenceObjectpt_BR

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