Estudo sócio econômico do Colégio Estadual do Campo de Lagoa Seca

Página do item simplificado
dc.contributor.authorCoreiha, Sheiliane Enke
dc.contributor.authorOliveira, Fabio Dos Santos
dc.contributor.authorKloster, Cleiton Jose
dc.date.accessioned2017-10-25T19:44:09Z
dc.date.available2017-10-25T19:44:09Z
dc.date.issued2014-10
dc.descriptionAnais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014pt_BR
dc.description.abstractEste artigo pretende contribuir na caracterização e possíveis medidas socioeconômicas para os educandos que fazem parte do Colégio Estadual do Campo de Lagoa Seca, no município de Candói, com o objetivo de contribuir no ensino-aprendizagem, a partir da identificação das classes sociais e condições sócio-econômicas. Os fatores que determinam as condições sócio-econômicas dos educandos estão relacionadas com a classe social a que pertencem, que podem ser: assalariados das fazendas e do comercio local, agricultores familiares, reassentados e quilombolas. Apesar de diferenças nas condições sócio-econômicas, verifica-se que a grande maioria pertence à classe trabalhadora ou pequenos proprietários agrícolaspt_BR
dc.identifier.issn2316-8285
dc.identifier.urihttps://dspace.unila.edu.br/handle/123456789/2791
dc.language.isoporpt_BR
dc.publisherUnilapt_BR
dc.rightsopenAccess
dc.subjectClasse trabalhadorapt_BR
dc.subjectCondições sócio-econômicaspt_BR
dc.subjectClasses sociaispt_BR
dc.titleEstudo sócio econômico do Colégio Estadual do Campo de Lagoa Secapt_BR
dc.typeconferenceObjectpt_BR

Arquivos

Pacote Original
Agora exibindo 1 - 1 de 1
Imagem de Miniatura
Nome:
PIBID1,1035-1039.pdf
Tamanho:
515.13 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descrição:
Artigo de evento
Baixar
Licença do Pacote
Agora exibindo 1 - 1 de 1
Nenhuma Miniatura disponível
Nome:
license.txt
Tamanho:
1019 B
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descrição:
Baixar

Coleções

PIBID - Artigos científicos