(Re)Inventando a prática acadêmica: organização de uma semana acadêmica em tempos de COVID-19

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dc.contributor.authorMendes, Jhoan Henrique Valgas
dc.date.accessioned2025-12-16T13:20:30Z
dc.date.available2025-12-16T13:20:30Z
dc.date.issued2025-12-16
dc.description.abstractA pandemia de COVID-19 impôs rápidas adaptações ao meio acadêmico, destacando-se a transição mandatória de eventos presenciais para o formato remoto. Este relato de experiência tem por objetivo apresentar o processo de organização e realização da Semana Acadêmica do curso de Medicina de uma universidade pública brasileira, discutindo os desafios enfrentados, as estratégias adotadas e os aprendizados decorrentes da adaptação ao ambiente virtual. O evento, cujo tema foi “O Futuro da Medicina”, foi organizado por integrantes do centro acadêmico e incluiu simpósios, debates e campeonatos de esportes eletrônicos para fomentar o engajamento. Por meio de plataformas digitais, como Even3®, YouTube® e redes sociais, a comissão ampliou a integração de discentes e palestrantes de diferentes regiões do país. A avaliação dos participantes demonstrou alta satisfação, evidenciando a viabilidade e os benefícios dos eventos acadêmicos remotos, além de indicar a pertinência de incorporar práticas virtuais e híbridas nas atividades de extensão médica no período pós-pandemia. Resumen La pandemia de COVID-19 impuso rápidas adaptaciones al medio académico, destacándose la transición obligatoria de eventos presenciales al formato remoto. Este relato de experiencia tiene como objetivo presentar el proceso de organización y realización de la Semana Académica de la carrera de Medicina de una universidad pública brasileña, discutiendo los desafíos enfrentados, las estrategias adoptadas y los aprendizajes derivados de la adaptación al entorno virtual. El evento, cuyo tema fue “El Futuro de la Medicina”, fue organizado por integrantes del centro académico e incluyó simposios, debates y campeonatos de deportes electrónicos para fomentar el compromiso estudiantil. Mediante el uso de plataformas digitales, como Even3®, YouTube® y redes sociales, la comisión amplió la integración de estudiantes y conferencistas de diferentes regiones del país. La evaluación de los participantes demostró una alta satisfacción, evidenciando la viabilidad y los beneficios de los eventos académicos remotos, además de indicar la pertinencia de incorporar prácticas virtuales e híbridas en las actividades de extensión médica en el período pospandemia.
dc.identifier.urihttps://dspace.unila.edu.br/handle/123456789/9466
dc.language.isovi
dc.rightsopenAccess
dc.subjectCOVID-19 (doença)
dc.subjectsemana acadêmica
dc.subjecteducação a distância
dc.subjectatividades de extensão
dc.title(Re)Inventando a prática acadêmica: organização de uma semana acadêmica em tempos de COVID-19
dcterms.abstractThe COVID-19 pandemic imposed rapid adaptations on the academic environment, most notably the mandatory transition of in-person events to remote formats. This experience report aims to present the process of organizing and conducting the Academic Week of the Medicine program at a Brazilian public university, discussing the challenges faced, the strategies adopted, and the lessons learned from adapting activities to the virtual environment. The event, themed “The Future of Medicine,” was organized by members of the academic center and included symposiums, debates, and electronic sports competitions designed to foster student engagement. Through the use of digital platforms such as Even3®, YouTube®, and social media, the organizing committee successfully expanded participation and enhanced the integration of students and guest speakers from different regions of the country. Participant evaluations demonstrated high satisfaction, evidencing the feasibility and benefits of remote academic events, while also indicating the relevance of incorporating virtual and hybrid practices into medical extension activities in the postpandemic period.

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