A sala de aula como espaço formativo dos bolsistas de iniciação à docência

dc.contributor.authorFortes, Eleaine
dc.contributor.authorPrado, Anelize Tatiana Moreira
dc.contributor.authorSantos, Nayura Ai More
dc.date.accessioned2017-10-03T19:37:05Z
dc.date.available2017-10-03T19:37:05Z
dc.date.issued2014-10
dc.descriptionAnais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014pt_BR
dc.description.abstractO objetivo deste texto é apresentar as experiências adquiridas pelas autoras através do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) do curso de Pedagogia do Instituto Federal do Paraná –Campus Palmas. Através deste programa nós acadêmicas temos possibilidades de vivenciar o cotidiano da sala de aula e a maneira que se dá o processo ensino-aprendizagem das crianças, as quais estão em fase de alfabetização. Neste sentido, estaremos agregando às teorias estudadas no Curso de graduação a prática adquirida na escola, a qual complementa a nossa formação quanto acadêmica e profissionalpt_BR
dc.identifier.issn2316-8285
dc.identifier.urihttps://dspace.unila.edu.br/handle/123456789/2613
dc.language.isoporpt_BR
dc.rightsopenAccess
dc.subjectPrograma Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid)pt_BR
dc.subjectDocênciapt_BR
dc.subjectExperiênciaspt_BR
dc.titleA sala de aula como espaço formativo dos bolsistas de iniciação à docênciapt_BR
dc.typeconferenceObjectpt_BR

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