Diversidade e Relações Étnico-Raciais nas Escolas
Carregando...
Arquivos
Data
2014-10
Autores
Souza, Emelle Ribeiro de
Camargo, Francielle
Micoski, Isabella Enedir
Souza, Marcela Aparecida de
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Editor
Unila
Resumo
Este relato tem por objetivo registrar o trabalho desenvolvido por intermédio do Programa
Instituição de Bolsa de Iniciação à docência—PIBID, no Colégio Estadual Alfredo Parodi, bem como
o seu processo de construção, sua aplicabilidade e aceitabilidade durante seu desenvolvimento, as
atividades que foram realizadas, seguem por meio de textos literários como poemas/cantigas
trovadorescas, vídeos, músicas, atividades de interpretação textual e histórico-literária, uma de suas
finalidades é evidenciar que esse trabalho é possível e que dá resultados, a discussão sobre a
diversidade e as relações étnico-raciais presentes no cotidiano escolar, e o qual papel a ser
desempenhado pelo professor, objetivando também em qual deve ser papel a ser desempenhado pelo
estudante, como produto final de nosso projeto, os alunos se reuniram em grupos, após a reflexão
sobre o que foi desenvolvido e quais percepções eles tinham sobre a temática e por fim produziram um
varal cultural, expondo nele aquilo em que acreditavam, sem mais segregações
Descrição
Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014
Palavras-chave
Diversidade Étnico-racial, Professores - formação, Preconceitos