Olhares sobre as políticas educacionais no Brasil entre 2003 e 2010: a internacionalização da educação superior sob a égide do capitalismo
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Data
2024
Autores
Stoeckl, Bianca Petermann
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Resumo
Este trabalho busca fazer uma análise crítica à política de educação superior do Brasil, promovida pelo Governo Lula entre 2003 e 2010, que esteve alinhada ao modelo hegemônico de internacionalização, seguindo os preceitos das agendas internacionais estabelecidas por organismos multilaterais. O fomento à internacionalização da educação superior foi uma importante estratégia da política externa brasileira, que ambicionava pela liderança regional. A cooperação internacional pelas vias educacionais buscou formar a imagem de um país solidário, especialmente com América Latina e África - territórios de interesse tanto político como econômico para o país. O estudo revelou o alinhamento das políticas do governo Lula às agendas neoliberais e as tensões entre o discurso da inclusão e solidariedade e as práticas de subordinação à lógica capitalista, e refletem os desafios enfrentados por países emergentes como o Brasil ao tentar navegar entre as expectativas internas de desenvolvimento social e as pressões externas por competitividade no cenário mundial.
Abstract
This paper seeks to provide a critical analysis of the higher education policy in Brazil, promoted by the Lula government between 2003 and 2010, which was aligned with the hegemonic model of internationalization, following the precepts of international agendas set by multilateral organizations. The promotion of higher education internationalization was an important strategy of Brazilian foreign policy, which aspired to regional leadership. International cooperation through educational channels aimed to shape the image of a solidary country, especially in Latin America and Africa, which were regions of political and economic interest for Brazil. The study revealed the alignment of Lula’s government policies with neoliberal agendas and the tensions between the discourse of inclusion and solidarity and the practices of subordination to capitalist logic, reflecting the challenges faced by emerging countries like Brazil in navigating between domestic expectations for social development and external pressures for competitiveness on the global stage.
Descrição
Palavras-chave
educação superior, política externa, Brasil - Política e governo, internacionalização