Estudo sobre evasão e retenção na UNILA: análise qualitativa da evasão dos cursos do ILAACH
dc.contributor.author | Mendoza, Franciele Mussio | |
dc.contributor.author | Fonseca, Ana Paula Araújo | |
dc.contributor.author | Assumpção, Solange Rodrigues Bonomo | |
dc.date.accessioned | 2018-02-27T19:15:16Z | |
dc.date.available | 2018-02-27T19:15:16Z | |
dc.date.issued | 2017-10-04 | |
dc.description | Anais do VI Encontro de Iniciação Científica e II Encontro Anual de Iniciação ao Desenvolvimento Tecnológico e Inovação – EICTI 2017 - 04 a 06 de outubro de 2017 - temática Ciências Humanas | pt_BR |
dc.description.abstract | A evasão é um fenômeno que precisa ser investigado nas instituições públicas federais mais recentes, sobretudo após a expansão e interiorização das Universidades, promovida pelo REUNI. Sabe-se que o perfil discente sofreu alterações, já que mais representantes da classe trabalhadora passaram a ocupar o espaço universitário, antes restrito às camadas mais favorecidas da população. Contudo, o ingresso destas/es estudantes não significou a garantia de sua permanência. Por isso, qualificar a evasão na UNILA está imbricado à urgência de produzir encaminhamentos institucionais sobre a exclusão das/dos estudantes no interior da instituição. O combate da evasão é intrínseco à permanência deste novo perfil estudantil nas Universidades | pt_BR |
dc.description.sponsorship | Universidade Federal da Integração Latino-Americana (Unila); Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq); Fundação Araucária; Parque Tecnológico Itaipu (PTI) e Companhia de Saneamento do Paraná (SANEPAR) | pt_BR |
dc.identifier.uri | https://dspace.unila.edu.br/handle/123456789/3399 | |
dc.language.iso | por | pt_BR |
dc.rights | openAccess | |
dc.subject | Evasão universitária | pt_BR |
dc.subject | Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA) | pt_BR |
dc.title | Estudo sobre evasão e retenção na UNILA: análise qualitativa da evasão dos cursos do ILAACH | pt_BR |
dc.type | conferenceObject | pt_BR |
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