Estilos parentais, birras infantis e comportamentos socialmente habilidosos: revisão integrativa

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dc.contributor.authorBatista, Myllena Letycia da Silva
dc.contributor.authorDias, Maria Fernanda Oliveira
dc.contributor.authorMombelli, Monica Augusta
dc.contributor.authorBarbosa, Thiago Luis de Andrade
dc.contributor.authorAndrade, Ludmila Mourão Xavier Gomes
dc.date.accessioned2025-01-08T19:59:30Z
dc.date.available2025-01-08T19:59:30Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractAs birras representam desafios vivenciados no contexto de educação e desenvolvimento infantil. Apesar de fazerem parte da condição natural humana, muitas vezes podem apresentar-se como um comportamento de difícil manejo. Compreendê-las é fundamental para entender o temperamento e a individualidade da criança. Este trabalho trata-se de uma pesquisa teórica que teve por objetivo analisar as evidências científicas sobre as birras, suas características, dificuldades familiares, fatores desencadeantes e estratégias de manejo. Realizou-se uma revisão integrativa da literatura utilizando os descritores: “Criança AND Habilidades Sociais”; “Criança AND Relações Pais-Filho”; “Criança AND Birras”. Da busca, 15 artigos atenderam os objetivos e foram incluídos. Entre os resultados, as birras são queixas comuns dos pais em relação ao comportamento dos filhos e que emergem do cérebro imaturo da criança, sendo compostas por reações emocionais que dizem respeito à organização e à trajetória do desenvolvimento infantil. Os episódios são acentuados em crianças que têm dificuldade em aceitar limites e lidar com frustrações. Equitativamente, pais que revelam vulnerabilidade emocional podem reforçar a inclinação da criança em usá-la a seu favor. Nesse aspecto, este estudo evidenciou que o relacionamento parental influencia no desenvolvimento infantil. Identificou-se que práticas parentais saudáveis são benéficas para o desenvolvimento físico e psicológico das crianças.
dc.identifier.urihttps://dspace.unila.edu.br/handle/123456789/8753
dc.language.isovi
dc.rightsopenAccess
dc.subjecteducação infantil
dc.subjectdesenvolvimento infantil
dc.subjectchoro em crianças
dc.subjectinfluências dos pais
dc.titleEstilos parentais, birras infantis e comportamentos socialmente habilidosos: revisão integrativa
dcterms.abstractTantrums are challenges experienced in the context of education and child development. Despite being part of the natural human condition, they can often be difficult to handle. In this way, understanding them is fundamental to understanding the temperament and individuality of the child. This work is a theoretical investigation that had analyze the scientific evidence on tantrums, their characteristics, family difficulties, triggering factors and management strategies. An integrative literature review was carried out using the descriptors: “Child AND Social Skills”; “Child AND Parent-Child Relations”; “Child AND Tantrums”. From the search, 15 articles met the objectives and were included. It was concluded that tantrums are common complaints of parents in relation to their children's behavior and that they emerge from the child's immature brain, being composed of emotional reactions that concern the organization and trajectory of child development. It was noted that the episodes are accentuated in children who have difficulty accepting limits and dealing with frustrations. Equally, parents who reveal emotional vulnerability may reinforce the child's inclination to use it to their advantage. In this regard, this study sought to understand how the parental relationship influences child development. It was identified that healthy parenting practices are beneficial for the physical and psychological development of children.

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