Avaliação de projetos e políticas públicas educacionais: o caso de Foz do Iguaçu

dc.contributor.authorTeixeira, Maria Luísa
dc.contributor.authorKawamura, Henrique Coelho
dc.date.accessioned2018-02-28T18:52:27Z
dc.date.available2018-02-28T18:52:27Z
dc.date.issued2017-10-04
dc.descriptionAnais do VI Encontro de Iniciação Científica e II Encontro Anual de Iniciação ao Desenvolvimento Tecnológico e Inovação – EICTI 2017 - 04 a 06 de outubro de 2017- temática Ciências Sociais Aplicadaspt_BR
dc.description.abstractUma educação pública de qualidade é um assunto importante e amplamente discutido no âmbito acadêmico. Porém é um tema ainda mais essencial para países em desenvolvimento por sua relação com o crescimento econômico e desenvolvimento social, ambos relacionados. Há diferenças entre o nível de atendimento escolar, que analisa a expansão educacional e a qualidade da educação, que analisa o rendimento escolarpt_BR
dc.description.sponsorshipUniversidade Federal da Integração Latino-Americana (Unila); Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq); Fundação Araucária; Parque Tecnológico Itaipu (PTI) e Companhia de Saneamento do Paraná (SANEPAR)pt_BR
dc.identifier.urihttps://dspace.unila.edu.br/handle/123456789/3428
dc.language.isoporpt_BR
dc.rightsopenAccess
dc.subjectFoz do Iguaçu (PR) - Brasilpt_BR
dc.subjectPolíticas públicas educacionaispt_BR
dc.titleAvaliação de projetos e políticas públicas educacionais: o caso de Foz do Iguaçupt_BR
dc.typeconferenceObjectpt_BR

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