Ensinar para quê? a contribuição do Pibid na formação de professores de arte na rede básica

dc.contributor.author	Lopes, André Camargo
dc.date.accessioned	2017-10-02T18:14:42Z
dc.date.available	2017-10-02T18:14:42Z
dc.date.issued	2014-10
dc.description	Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014	pt_BR
dc.description.abstract	O presente texto expõe as contribuições do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a Docência (PIBID) no processo de formação docente e, a partir de uma experiência pautada na relação direta com a proposta curricular da Disciplina de Arte, seu estudo e aplicação em experiências-aulas em turmas de contra-turno homogêneas formadas por alunos de primeiro ano do ensino médio do Colégio Estadual Professora Roseli Piotto Roehrig. Pretende-se nestas linhas demonstrar como tal ação está contribuindo para uma formação profissional voltada para reflexões sobre a proposta de ensino da disciplina e a sua aplicabilidade	pt_BR
dc.identifier.issn	2316-8285
dc.identifier.uri	https://dspace.unila.edu.br/handle/123456789/2532
dc.language.iso	por	pt_BR
dc.rights	openAccess
dc.subject	Educação - experiência da aprendizagem	pt_BR
dc.subject	Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid)	pt_BR
dc.title	Ensinar para quê? a contribuição do Pibid na formação de professores de arte na rede básica	pt_BR
dc.type	conferenceObject	pt_BR

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