Estudios sobre discapacidad y derecho al cuidado: contribuciones para el trabajo socialsocial

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dc.contributor.authorQuiñonez Silvero, Stefani
dc.date.accessioned2026-06-16T16:18:21Z
dc.date.available2026-06-16T16:18:21Z
dc.date.issued2026-06-16T16:18:21Z
dc.descriptionTrabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto Latino-Americano de Arte, Cultura e História da Universidade Federal da Integração Latino-Americana, como requisito parcial à obtenção do título de Especialista em Direitos Humanos na América Latina
dc.description.abstractA construção da deficiência evoluiu de acordo com os paradigmas dominantes de cada época. O objetivo deste artigo é analisar as contribuições dos Estudos sobre Deficiência e o Direito aos Cuidados na intervenção profissional do Serviço Social. Através da pesquisa qualitativa de natureza bibliográfica e documental, examina-se a transição para o modelo social da deficiência e a reconceptualização dos cuidados. No processo de construção desta investigação, foi possível identificar e problematizar como os modelos de deficiência atravessam as práticas, embora tenham surgido em diferentes momentos históricos, ainda estão presentes hoje. Como contribuição, estudos sobre a deficiência tornaram possível reconhecer o capacitismo como uma forma de opressão. Da mesma forma, a noção de cuidado traz consigo a compreensão de que os seres humanos são interdependentes. O serviço social, enquanto profissão, tem o compromisso de incorporar estas categorias, alinhadas com a luta anti-capacitista e os princípios ético-políticos da defesa dos direitos humanos. Resumen La construcción acerca de la discapacidad ha evolucionado en función de los paradigmas dominantes en cada época. El presente trabajo tiene como objetivo analizar las contribuciones de los Estudios sobre Discapacidad y el Derecho al Cuidado en la intervención profesional del Trabajo Social. A través de una investigación cualitativa de carácter bibliográfico y documental, se examina la transición hacia el modelo social de la discapacidad y la reconceptualización del cuidado. En el proceso de construcción de esta pesquisa, fue posible identificar y problematizar como los modelos de la discapacidad atraviesan prácticas y aunque surgieron en diversos momentos históricos, aun hoy están presentes. Como contribución, los estudios sobre la discapacidad permitieron reconocer al capacitismo como forma de opresión. Asimismo, la noción de cuidado, trae consigo la comprensión de que los seres humanos nos constituimos como interdependientes. El trabajo social como profesión tiene como compromiso incorporar estas categorías, alineada a la lucha anticapacitista y a los principios ético-políticos de defensa de los derechos humanos.
dc.identifier.urihttps://dspace.unila.edu.br/handle/123456789/9829
dc.language.isoes
dc.rightsopenAccess
dc.subjectdireito à saúde
dc.subjectdeficiência
dc.subjectcuidados de saúde
dc.subjectdiscriminação contra as pessoas com deficiência
dc.titleEstudios sobre discapacidad y derecho al cuidado: contribuciones para el trabajo socialsocial
dcterms.abstractThe understanding of disability has evolved according to the dominant paradigms of each era. This paper aims to analyze the contributions of Disability Studies and the Right to Care to the professional practice of Social Work. Through qualitative research of a bibliographic and documentary nature, the transition to the social model of disability and the reconceptualization of care are examined. In the process of constructing this research, it was possible to identify and problematize how models of disability permeate practices and, although they emerged at different historical moments, are still present today. As a contribution, disability studies allowed for the recognition of ableism as a form of oppression. Likewise, the notion of care brings with it the understanding that human beings are constituted as interdependent. Social work as a profession is committed to incorporating these categories, aligned with the antiableist struggle and the ethical and political principles of defending human rights.

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