A utilização do jogo mancala no desenvolvimento de conceitos matemáticos

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dc.contributor.authorGonçalves, Janaíne
dc.contributor.authorScherer, Janaíne Eliana
dc.date.accessioned2017-10-03T20:26:32Z
dc.date.available2017-10-03T20:26:32Z
dc.date.issued2014-10
dc.descriptionAnais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014pt_BR
dc.description.abstractOs recursos lúdicos favorecem a reflexão sobre as intervenções e práticas pedagógicas dos professores, portanto, o presente estudo tem por finalidade apresentar o jogo Mancala como uma estratégia de ensino no contexto das dificuldades de aprendizagem em matemática. A pesquisa justifica-se mediante a atuação como acadêmicas bolsistas integrantes do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência, intitulado Projeto Mão Amiga, do curso de Pedagogia da UNESPAR/UV, na Escola Municipal Professor José Moura, em União da Vitória – Paraná. Quanto aos procedimentos de coleta de dados, a pesquisa é qualitativa, com base nas vivências e observações realizadas no exercício da docência assistida. Cabe ressaltar que essa pesquisa está em andamentopt_BR
dc.identifier.issn2316-8285
dc.identifier.urihttps://dspace.unila.edu.br/handle/123456789/2622
dc.language.isoporpt_BR
dc.rightsopenAccess
dc.subjectConceitos matemáticospt_BR
dc.subjectRecursos lúdicospt_BR
dc.subjectJogo Mancalapt_BR
dc.titleA utilização do jogo mancala no desenvolvimento de conceitos matemáticospt_BR
dc.typeconferenceObjectpt_BR

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