Prevalência de ansiedade e fatores associados entre estudantes universitários da graduação - UNILA 2024-2025
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Data
2025
Autores
Miranda, Larissa Xavier de
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Resumo
Os universitários vivenciam mudanças significativas ao ingressarem na universidade, em especial ao afastarem-se do ambiente familiar e migrarem para outras cidades, enfrentando um período de transição que pode trazer impactos na sua vidas, e efeitos na saúde física e mental, com aumento da prevalência de doenças mentais como a ansiedade e a depressão. O objetivo é avaliar a prevalência de ansiedade entre estudantes universitários e os fatores associados. Foi realizado estudo transversal entre dezembro de 2023 e agosto de 2024 com estudantes universitários. Sendo utilizados os instrumentos PHQ-9 e GAD-7 para medir depressão e ansiedade respectivamente e o HSE-T que mede o estresse relacionado à organização do Trabalho, porém testou-se nos alunos com mudança de algumas frases. Calculou-se as proporções e porcentagens das variáveis categóricas e as medidas de tendência central e de dispersão para as variáveis contínuas. Comparou-se os grupos das variáveis categóricas com os testes de qui quadrado e exato de Fisher; para as médias e medianas utilizou-se repetidamente o teste t-student e o Kruskal-Wallis. Para avaliar as associações foram confirmadas com regressão para distribuição de Poisson-Twedee. Dos 6919 estudantes da instituição responderam 115 tendo-se uma adesão ao estudo de 2,8%. Os alunos têm idade média (Desvio Padrão DP) de 26,7 (±6,01) anos; são principalmente mulheres (60,5%), auto referindo-se Cisgênero Mulher (56,5%), brasileiros (64%%), de raça/cor branca e negra (44%), com estado civil Solteiro/ Separado/Divorciado (88,5%), média de escolaridade de 16,33 (±3,35) e renda média per capita 1670,11 (±2454,3) reais. A maioria (93,5%) não têm filhos e moram fora da casa dos pais (69,5%). A média no PHQ-9 foi de 11,16 (±7,30) e no GAD-7 de 10,87 (±5,66) pontos, encontrando-se proporções de depressão de 78% e de ansiedade 85% entre os participantes. Em relação aos fatores associados negativamente com a ansiedade encontremos sexo feminino (OR 3,54 IC95% 1,18 – 10,62), sofrer de depressão (OR 9,86 IC95% 3,36 – 28,99), e o uso de medicamento sendo proxy de sofrer de alguma doença (OR 5,32 IC95% 1,44 – 9,57), e positivamente ter filhos (OR 3,54 IC95% 1,18 - 1062). A proporção de estudantes com transtornos mentais é alta (superior a 50%), encontrando como fator protetor o ter filhos, porém estudantes do sexo feminino, com depressão ou que referiram tomar medicamentos por ter diagnóstico de doença apresentam maior chance de sofrer de ansiedade.
Resumen
Los estudiantes experimentan cambios significativos al ingresar a la universidad, especialmente cuando se alejan de su entorno familiar y se trasladan a otras ciudades, enfrentándose a un periodo de transición que puede tener repercusiones en sus vidas y efectos en su salud física y mental, con un aumento de la prevalencia de enfermedades mentales como la ansiedad y la depresión. Evaluar la prevalencia de ansiedad en estudiantes universitarios y factores asociados. Método: Se realizó un estudio transversal entre diciembre de 2023 y agosto de 2024 entre estudiantes universitarios. Los instrumentos PHQ-9 y GAD-7 se utilizan para medir depresión y ansiedad respectivamente y el HSE-T que mide el estrés relacionado con la organización del trabajo, sin embargo, se está probando entre estudiantes con cambios en algunas frases. Calculamos las proporciones y porcentajes de las variables categóricas y las medidas de tendencia central y dispersión para las variables continuas. Compararemos los grupos de variables categóricas utilizando las pruebas de chi-cuadrado y exacta de Fisher; para las medias utilizamos t de Student e para medianas o teste de Kruskal-Wallis. Para evaluar los fatores asociados a la ansiedad realizamos regresión logística. De los 6919 estudiantes de la institución, solo respondieron 115, resultando en una tasa de adherencia al estudio del 2,8%. Los estudiantes tienen una edad media (Desviación Estándar DE) de 26,7 (±6,01) años; son predominantemente mujeres (60,5%), auto referidas como Mujer Cisgénero (56,5%), brasileñas (64%%), de raza/color blanca y negra (44%), con estado civil Soltera/Separada/Divorciada (88,5%), nivel medio de escolaridad de 16,33 (±3,35) y renta per cápita media de 1670,11 (±2454,3) reales. La mayoría (93,5%) no tiene hijos y vive fuera del hogar de sus padres (69,5%). La puntuación media del
PHQ-9 fue 11,16 (±7,30) y la puntuación del GAD-7 fue 10,87 (±5,66), con tasas de depresión del 78% y de ansiedad del 85% entre los participantes. Respecto a los factores asociados negativamente a la ansiedad encontramos el sexo femenino (OR 3,54 IC95% 1,18 – 10,62), padecer depresión (OR 9,86 IC95% 3,36 – 28,99), y el uso de medicación siendo un proxy de padecer alguna enfermedad (OR 5,32 IC95% 1,44 – 9,57), y positivamente tener hijos (OR 3,54 IC95% 1,18 – 1062). Conclusión: La proporción de estudiantes con trastornos mentales es alta (más del 50%), encontrándose como fator protector el tener hijos. Sin embargo, los estudiantes de sexo femenino, aquellos con depresión o que reportaron tomar medicación debido a un diagnóstico de enfermedad tienen mayor probabilidad de sufrir ansiedad.
Abstract
College students experience significant changes when they enter college, especially when they move away from their family environment and move to other cities, facing a period of transition that can have an impact on their lives and effects on their physical and mental health, with an increase in the prevalence of mental illnesses such as anxiety and depression. To assess the prevalence of anxiety among college students and associated factors. A cross-sectional study was carried out between December 2023 and August 2024 among college students. The PHQ-9 and GAD-7 instruments were used to measure depression and anxiety, respectively, and the HSE-T, which measures stress related to work organization, was used, but it is being tested among students with changes in some phrases. We calculated the proportions and percentages of categorical variables and the measures of central tendency and dispersion for continuous variables. We will compare the groups of categorical variables with the chi-square and Fisher's exact tests; for the means with the Student's t-test and to median Kruskal-Wallis test. To assess the associations, they were confirmed with regression for Poisson-Twedee distribution. Of the 6919 students at the institution, only 115 responded, with a study adherence of 2.8%. The students have a mean age (Standard Deviation SD) of 26.7 (±6.01) years; they are mainly women (60.5%), self-reporting as Cisgender Woman (56.5%), Brazilian (64%%), of white and black race/color (44%), with marital status Single/Separated/Divorced (88.5%), average education level of 16.33 (±3.35) and average per capita income of 1670.11 (±2454.3) reais. The majority (93.5%) do not have children and live outside their parents' home (69.5%). The mean PHQ-9 score was 11.16 (±7.30) and GAD-7 score was 10.87 (±5.66), with depression rates of 78% and anxiety of 85% among participants. Regarding the factors negatively associated with anxiety, we found female gender (OR 3.54 95%CI 1.18 - 10.62), suffering from depression (OR 9.86 95%CI 3.36 - 28.99), and medication use as a proxy for suffering from some disease (OR 5.32 95%CI 1.44 - 9.57), and positively having children (OR 3.54 95%CI 1.18 - 1062). Conclusion: The proportion of students with mental disorders is high (over 50%), with having children being a protective factor. However, female students, those with depression or who reported taking medication due to a diagnosis of illness are more likely to suffer from anxiety.
Descrição
Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto Latino Americano de Ciências da Vida e da Natureza da Universidade Federal da Integração Latino Americana, como requisito parcial à obtenção do título de Bacharel em Saúde Coletiva.
Palavras-chave
saúde mental, saúde física, universitários, doenças mentais