LA EXCLUSIÓN ESCOLAR COMO EXPRESIÓN DE LA CUESTIÓN SOCIAL EN PARAGUAY: UNA MIRADA A LAS EXPERIENCIAS DEL SERVICIO SOCIAL BRASILEÑO EN LA POLÍTICA EDUCATIVA.

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dc.contributor.advisorOrientação
dc.contributor.authorCardozo, Viviana Maria
dc.date.accessioned2026-01-17T16:29:14Z
dc.date.available2026-01-17T16:29:14Z
dc.date.issued2026-01-17
dc.descriptionTrabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto Latino-Americano de Economia Sociedade e Política da Universidade Federal da Integração Latino-Americana, como requisito parcial à obtenção do título de Bacharel em Serviço Social.
dc.description.abstractA exclusão escolar no Paraguai é uma expressão da questão social, intimamente ligada às desigualdades de classe, gênero e território que permeiam o sistema educacional desde sua origem. Este trabalho busca compreender a exclusão escolar como um problema social, a partir da análise dos processos históricos que moldaram seu desenvolvimento, tanto em termos gerais quanto no contexto paraguaio. Analisa também a política educacional estatal sob duas dimensões: o marco regulatório e os planos implementados pelo Estado para garantir o direito à educação e reduzir a exclusão escolar. Além disso, o estudo incorpora a experiência do Serviço Social brasileiro no campo educacional, com o objetivo de refletir sobre o desenvolvimento, a relevância e as contribuições do papel profissional na mitigação da exclusão escolar no Paraguai. Para esta pesquisa, optou-se por uma abordagem qualitativa de caráter exploratório e descritivo, utilizando técnicas de análise bibliográfica e documental.
dc.identifier.urihttps://dspace.unila.edu.br/handle/123456789/9602
dc.language.isoes
dc.rightsopenAccess
dc.subjectexclusión escolar
dc.subjectcuestión social
dc.subjecteducación.
dc.titleLA EXCLUSIÓN ESCOLAR COMO EXPRESIÓN DE LA CUESTIÓN SOCIAL EN PARAGUAY: UNA MIRADA A LAS EXPERIENCIAS DEL SERVICIO SOCIAL BRASILEÑO EN LA POLÍTICA EDUCATIVA.

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