Español en la Triple Frontera
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Data
2019
Autores
Castro Chanchay, Deysi Lisseth
Figueiredo, Natalia Dos Santos
Título da Revista
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Título de Volume
Editor
SIEPE
Resumo
La propuesta de la acción es ofrecer la enseñanza de español a través de cursos de
niveles básico, intermedio y avanzado para la comunidad de Foz do Iguaçu y región
desde una perspectiva intercultural y con la temática de frontera. Se trabajó con
materiales elaborados por los estudiantes ministrantes de las clases, orientados por
las coordinadoras de la acción. Estos materiales serán útiles también para conformar
parte de un banco de datos para el grupo de investigación “Produção de materiais
didáticos para o ensino de Espanhol Língua Adicional no contexto da Integração
Latinoamericana e do Mercosul ”. Las clases son semanales y ocurren en el campus
de UNILA – Jardim Universitario, con diferentes opciones de días y horarios. En los
años 2018 y 2019 se oferto una mayor cantidad de cursos en comparación a los años
anteriores, por la presencia de más estudiantes voluntarios y pasantes del curso de
Letras – Espanhol e Português como Línguas Estrangeiras. Los resultados de la
acción demuestran la importancia y necesidad de vinculación de proyectos de
extensión con la comunidad externa da la UNILA y la posibilidad de discutir además
de la enseñanza de lenguas, la difusión del bilingüismo en la región siendo este un
aporte a la integración de los ciudadanos
Abstract
Descrição
VII Seminário de Extensão Universitária da UNILA (SEUNI); VIII Encontro de Iniciação Científica e IV Encontro de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação (EICTI 2019) e Seminário de Atividades Formativas da UNILA (SAFOR)
Palavras-chave
II SIEPE, Triple Frontera, Español - Idioma