Español en la Triple Frontera

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Data

2019

Autores

Castro Chanchay, Deysi Lisseth
Figueiredo, Natalia Dos Santos

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Editor

SIEPE

Resumo

La propuesta de la acción es ofrecer la enseñanza de español a través de cursos de niveles básico, intermedio y avanzado para la comunidad de Foz do Iguaçu y región desde una perspectiva intercultural y con la temática de frontera. Se trabajó con materiales elaborados por los estudiantes ministrantes de las clases, orientados por las coordinadoras de la acción. Estos materiales serán útiles también para conformar parte de un banco de datos para el grupo de investigación “Produção de materiais didáticos para o ensino de Espanhol Língua Adicional no contexto da Integração Latinoamericana e do Mercosul ”. Las clases son semanales y ocurren en el campus de UNILA – Jardim Universitario, con diferentes opciones de días y horarios. En los años 2018 y 2019 se oferto una mayor cantidad de cursos en comparación a los años anteriores, por la presencia de más estudiantes voluntarios y pasantes del curso de Letras – Espanhol e Português como Línguas Estrangeiras. Los resultados de la acción demuestran la importancia y necesidad de vinculación de proyectos de extensión con la comunidad externa da la UNILA y la posibilidad de discutir además de la enseñanza de lenguas, la difusión del bilingüismo en la región siendo este un aporte a la integración de los ciudadanos

Descrição

VII Seminário de Extensão Universitária da UNILA (SEUNI); VIII Encontro de Iniciação Científica e IV Encontro de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação (EICTI 2019) e Seminário de Atividades Formativas da UNILA (SAFOR)

Palavras-chave

II SIEPE, Triple Frontera, Español - Idioma

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