Defensa del territorio y resistencia popular en santander. Educación, diálogo de saberes y conflictos socioambientales

Página do item simplificado
dc.contributor.authorCáceres, Aura Maria Diaz
dc.date.accessioned2025-01-31T12:32:43Z
dc.date.available2025-01-31T12:32:43Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractEste artigo examina as conflitualidades socioambientais no departamento de Santander, Colômbia, com foco na istória dos processos de resistência e luta das comunidades camponesas pela defesa do território, da água e da ida. Através de uma abordagem metodológica que inclui entrevistas semiestruturadas com líderes e lideranças omunitárias, são analisadas as estratégias de organização e resistência em um contexto marcado pela violência eneralizada na Colômbia. Destaca-se a importância da educação emancipatória, da pedagogia crítica de Paulo reire, da Pesquisa-Ação Participativa (PAP) de Fals Borda e do diálogo de saberes com os camponeses como erramentas fundamentais que sustentam os processos de defesa da água, da vida e dos territórios em busca de ustiça social e ambiental. Resumen Este artículo examina las conflictividades socioambientales en el departamento de Santander, Colombia, con un enfoque en la historia de los procesos de resistencia y lucha de las comunidades campesinas por la defensa del territorio, el agua y la vida. A través de un enfoque metodológico que incluye entrevistas semiestructuradas com íderes y lideresas comunitarias, se analizan las estrategias de organización y resistencia en un contexto marcado or la violencia generalizada en Colombia. Se destaca la importancia de la educación emancipatoria, la pedagogía crítica de Paulo Freire, la Investigación-Acción Participativa (IAP) de Fals Borda y el diálogo de saberes con los ampesinos como herramientas fundamentales que sustentan los procesos de defensa del agua, la vida y los erritorios en busca de justicia social y ambiental.
dc.identifier.urihttps://dspace.unila.edu.br/handle/123456789/8794
dc.language.isoes
dc.rightsopenAccess
dc.subjecteducação
dc.subjectjustiça ambiental
dc.subjectviolência
dc.subjectpedagogia crítica
dc.titleDefensa del territorio y resistencia popular en santander. Educación, diálogo de saberes y conflictos socioambientales
dcterms.abstractThis article examines the socio-environmental conflicts in the department of Santander, Colombia, focusing on the history of the resistance and struggle processes of rural communities in defense of territory, water, and life. Through a methodological approach that includes semi-structured interviews with community leaders, the article analyzes the strategies of organization and resistance in a context marked by widespread violence in Colombia. The importance of emancipatory education, Paulo Freire's critical pedagogy, Fals Borda's Participatory Action Research (PAR), and the dialogue of knowledge with rural communities are highlighted as fundamental tools that sustain the processes of defending water, life, and territories in search of social and environmental justice.

Arquivos

Pacote Original
Agora exibindo 1 - 1 de 1
Imagem de Miniatura
Nome:
Defensa del territorio y resistencia popular en santander. Educación, diálogo de saberes y conflictos socioambientales.pdf
Tamanho:
616.81 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Baixar
Licença do Pacote
Agora exibindo 1 - 1 de 1
Nenhuma Miniatura disponível
Nome:
license.txt
Tamanho:
1.82 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descrição:
Baixar

Coleções

Ensino de História e América Latina