Memória indígena e reparações pedagógicas na região de fronteira.

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dc.contributor.authorBarbosa, Aline da Silva
dc.contributor.authorQuinones, Vanessa Orjuela
dc.contributor.authorBrighenti, Clovis Antonio
dc.date.accessioned2019-02-18T18:53:28Z
dc.date.available2019-02-18T18:53:28Z
dc.date.issued2018-11-30
dc.description.abstractTrata-se de uma ação de extensão em curso, que pretende ser um espaço de dialógico sobre memória e história Guarani. A ação dialoga com lideranças, professores e comunidades indígenas Guarani do oeste paranaense, Puerto Iguazu (AR) e comunidades desalojadas por Itaipu Binacional no Paraguai, todas em região de fronteira. Como recorte temático atuamos com as ações do Estado como violador de direitos na segunda metade do século XX, quando a referida população perdeu suas terras em três processos distintos: colonização; criação do Parque Nacional do Iguaçu; e construção da Hidrelétrica Itaipu Binacional. Nossa atuação terá como referência as recomendações apresentadas em dezembro de 2014 no Relatório Final publicado pela Comissão Nacional da Verdade (CNV), no que concernem as “recomendações pedagógicas” encaminhadas ao Estado brasileiro.pt_BR
dc.identifier.urihttps://dspace.unila.edu.br/handle/123456789/4579
dc.language.isoporpt_BR
dc.publisherProex/Unilapt_BR
dc.rightsopenAccess
dc.subjectGuaranipt_BR
dc.subjectFronteirapt_BR
dc.subjectMemóriapt_BR
dc.subjectViolações de Direitospt_BR
dc.subjectExtensãopt_BR
dc.subjectSEUNIpt_BR
dc.subjectSIEPEpt_BR
dc.titleMemória indígena e reparações pedagógicas na região de fronteira.pt_BR
dc.typearticlept_BR

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