Educação do campo: o trabalho de base e o desafio metodológico da interdisciplinaridade

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dc.contributor.authorBonetti, Sandra Paula
dc.contributor.authorDebortoli, Solange Fernandes Barrozo
dc.contributor.authorBatistela, Everton Marcos
dc.contributor.authorVismara, Lilian de Souza
dc.date.accessioned2017-10-24T16:32:14Z
dc.date.available2017-10-24T16:32:14Z
dc.date.issued2014-10
dc.descriptionAnais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014pt_BR
dc.description.abstractA educação é direito e bem importante ao desenvolvimento do ser humano e da sociedade em geral, por isso é uma política em disputa. De um lado, temos a classe dominante, que na corporação do capital detém o poder e manobra o ensino de acordo com seus interesses. Do outro, temos a classe dominada, desprovida dos meios de produção. Nessa lógica, vivem-se momentos de conquistas pelas ações dos movimentos e organizações coletivas, que apresentam resistência e se mobilizam, a fim de fazer valer os direitos humanos e democráticos, em prol da formação da consciência e emancipação da classe trabalhadora. Neste propósito, o trabalho de base, através de formação continuada com educadores do campo, torna-se imprescindívelpt_BR
dc.identifier.issn2316-8285
dc.identifier.urihttps://dspace.unila.edu.br/handle/123456789/2755
dc.language.isoporpt_BR
dc.publisherUnilapt_BR
dc.rightsopenAccess
dc.subjectEducação do campopt_BR
dc.subjectFormação - docênciapt_BR
dc.titleEducação do campo: o trabalho de base e o desafio metodológico da interdisciplinaridadept_BR
dc.typeconferenceObjectpt_BR

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