Música e Geografia: dimensões do mundo para ressignificação do universo pessoal
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Data
2014-10
Autores
Gomyde, Luana Domingos Cesetti
Reis, Leandro Augusto dos
Sumigawa, Luciana Toshie
Sanches, Sônia Banaki
Título da Revista
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Editor
Unila
Resumo
Este trabalho tem o objetivo de apresentar a proposta em desenvolvimento no âmbito do
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência – Pibid/UEL, Subprojeto Música. Trata-se de
um projeto que busca a interdisciplinaridade entre as áreas de conhecimento Música e Geografia: os
conteúdos abordados pela Geografia, isto é, o conhecimento dos diferentes espaços físicos em suas
dimensões – naturais, econômicas, históricas, políticas, sociais e culturais – permitem, assim como os
conteúdos musicais, refletir sobre a realidade do aluno. O tema central é a compreensão das dimensões
musicais para ressignificação da Música e, também, do espaço físico do sujeito, estudantes, entre 13 e
16 anos, do 9o ano do Ensino Fundamental do Colégio Estadual Antônio de Moraes Barros –
Londrina/PR. Inicialmente, respaldamo-nos em referenciais teóricos relativos à Educação Musical e à
interdisciplinaridade, a saber: QUEIROZ, 2011; BOVO, 2005; LIMA, 2014; CUERVO, 2008.
Abstract
Descrição
Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014
Palavras-chave
Educação musical, Geografia, Ressignificação identitária