Política Linguística e Política de Currículos: Da proposta a instrumentalização do currículo mínimo na sala de aula de língua estrangeira

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dc.contributor.authorLarghi, Ana Maria Mendes
dc.date.accessioned2017-08-09T20:46:39Z
dc.date.available2017-08-09T20:46:39Z
dc.date.issued2016-08
dc.descriptionIX Congresso Brasileiro de Hispanistas realizado nos dias 22 a 25 agosto 2016pt_BR
dc.description.abstractA educação no Estado do Rio de Janeiro vem passando por mudanças significativas desde 2010. O processo de reestruturação impulsionou a Secretaria Estadual de Educação a estabelecer metas e adotar ações em conjunto com a política curricular, a fim de monitorar e avaliar o desempenho das escolas. Atentandose para a importância das políticas públicas no contexto sócioeducacional, decidiuse por investigar como se deu a implementação do Currículo Mínimo para as Línguas Estrangeiras Modernas (2012) na rede pública do Estado do Rio de Janeiro e de que maneira veio afetar e/ou modificar o trabalho do professor regente do Ensino Médio. Tratase da construção de um espaço de investigação de base etnográfica, com base em material empírico produzido por meio de observações, gravações e entrevistas. Darseá, com base em documentação oficial que sugere o ensino de línguas através de gêneros textuais, além da possibilidade de uso de uma abordagem comunicativista, sociointeracional e inter/multiculturalista. Esta pesquisa está pautada na Linguística Aplicada (LA) e tem como eixo principal o processo de ensino/aprendizagem. Optamos por utilizar como referenciais teóricos as obras de Calvet (2007), Del Valle (2007), Ninyoles (1989), Lagares (2010), Daher (2010), Sant’Anna (2010), assim como a Lei de Diretrizes e Bases da Educação, Parâmetros Curriculares Nacionais (1998, 1999) e Orientações Curriculares do Ensino Médio (2006). Como referências básicas para o trabalho com Política de currículo, as obras de Ball (2001) ,Santomé (1998), Sacristán (2000) e Lopes (2006)pt_BR
dc.description.sponsorshipUNILA­-UNIOESTEpt_BR
dc.identifier.urihttps://dspace.unila.edu.br/handle/123456789/2129
dc.language.isoporpt_BR
dc.rightsopenAccess
dc.subjectPolítica Linguísticapt_BR
dc.subjectPolítica de Currículospt_BR
dc.titlePolítica Linguística e Política de Currículos: Da proposta a instrumentalização do currículo mínimo na sala de aula de língua estrangeirapt_BR
dc.typeconferenceObjectpt_BR

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