Eugenia e engenharia genética: a proposta de um módulo didático na abordagem Ciência, Tecnologia E Sociedade – CTS

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Data

2014-10

Autores

Cavalli, Mariana Bolake
Cáceres, Elcidio Silva
Iansen, Deborah Cassiane
Schneider, Eduarda Maria

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Editor

Unila

Resumo

Este trabalho apresenta a proposta de um módulo didático, vinculado ao Programa Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência (PIBID), Subprojeto - Biologia, utilizando a abordagem de ensino Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS) como enfoque metodológico. O módulo foi elaborado na temática engenharia genética e Eugenia, para ser trabalhado em uma Escola pública de Educação Básica em Cascavel/PR. Espera-se que a proposta na abordagem CTS proporcione aos alunos uma visão crítica sobre a temática social e as tecnologias científicas relacionadas, demonstrando como a sociedade, influencia e sofre influência da ciência e da tecnologia

Descrição

Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014

Palavras-chave

Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS), Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid)

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