A gincana no processo de ensino-aprendizagem da matemática para o ensino médio

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dc.contributor.authorMunhoz, Jefferson Amaral
dc.contributor.authorBettiollo Junior, Leocir
dc.contributor.authorKokoten, Talita Tamiris
dc.date.accessioned2017-10-02T19:55:02Z
dc.date.available2017-10-02T19:55:02Z
dc.date.issued2014-10
dc.descriptionAnais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014pt_BR
dc.description.abstractEste trabalho fundamentou a aplicação de uma atividade pedagógica, baseada em uma gincana matemática no Colégio Estadual Bibiana Bitencourt. A gincana destinou-se a alunos do ensino médio e foi aplicado em conjunto com os alunos do PIBID da Faculdade Guairacá, Talita Tamiris Kokoten, Ana Carolina Aguilar, Rosemara da Conceição Góes, Alan Cristian Prestes e Daniel Oleans Camargo, sobre a supervisão do professor Jefferson Amaral Munhoz e coordenação do professor Leocir Bettiollo Junior. A gincana foi escolhida como uma atividade que estimula os alunos ao estudo da matemática e como forma de desenvolver o raciocínio lógico e habilidade de resolver problemaspt_BR
dc.identifier.issn2316-8285
dc.identifier.urihttps://dspace.unila.edu.br/handle/123456789/2556
dc.language.isoporpt_BR
dc.rightsopenAccess
dc.subjectJogospt_BR
dc.subjectRaciocínio Lógicopt_BR
dc.titleA gincana no processo de ensino-aprendizagem da matemática para o ensino médiopt_BR
dc.typeconferenceObjectpt_BR

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