Projeto de intervenção de lesões de cárie em crianças do primeiro e quinto ano da rede pública de ensino no município de Pato Branco, Paraná: relato de experiência
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Data
2025
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Resumo
O presente relato de experiência tem como objetivo descrever a realização de atendimentos odontológicos em ambiente escolar por meio do Tratamento Restaurador Atraumático (TRA) e aplicação de selantes, destacando as contribuições da estratégia para a gestão em saúde bucal na Atenção Primária no município de Pato Branco no ano de 2024. A intervenção foi conduzida pelo Setor de Odontologia da Secretaria Municipal de Saúde, em parceria com a Secretaria de Educação, abrangendo alunos do 1º e 5º ano do ensino fundamental das 27 escolas municipais, localizadas em áreas urbanas e rurais. Inicialmente, foram realizadas reuniões de planejamento com diretores escolares e padronização de protocolos, seguidas de orientações em saúde bucal e escovação supervisionada com distribuição de kits de higiene. Os atendimentos clínicos foram realizados em espaços adaptados das escolas, utilizando espátulas de madeira para avaliação e ionômero de vidro para execução do TRA e dos selantes, sendo que casos que necessitavam de tratamento mais complexo foram encaminhados às Unidades Básicas de Saúde de referência. Todos os procedimentos foram devidamente registrados no prontuário eletrônico municipal IDS Saúde, integrado ao e-SUS, incluindo tanto as atividades individuais quanto as coletivas, permitindo a geração de dados epidemiológicos em tempo real. A experiência alcançou adesão de 59,2% dos alunos previstos, com variações regionais, sendo que no total 1.162 alunos foram avaliados, dos quais 765 (65,83%) necessitavam de algum tipo de tratamento. Foram realizados 920 TRAs e 1.615 selantes, destacando-se que o interior apresentou maior proporção de TRAs por aluno atendido, enquanto a região leste concentrou o maior número de selantes. Aproximadamente 57% dos alunos tratados tiveram seus procedimentos concluídos no ambiente escolar, sem necessidade de encaminhamento para UBS. Os resultados evidenciam que o TRA é uma tecnologia viável e resolutiva, capaz de ampliar o acesso em ambientes extramuros, com impacto direto na saúde bucal da população escolar. Além disso, o registro adequado das ações no e-SUS fortaleceu a gestão em saúde ao gerar informações qualificadas para subsidiar decisões, monitorar resultados e atender aos novos indicadores do modelo de cofinanciamento federal da Atenção Primária. A experiência demonstrou ainda a importância da integração entre saúde e educação, da utilização de estratégias preventivas e da articulação intersetorial como instrumentos de equidade e fortalecimento da política pública de saúde bucal.