Manual de sequências didáticas para crianças migrantes
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Data
2024
Autores
Amato, Laura Janaina Dias
Sosa, Rodrigo Manuel Paniagua
Amaro, Viviana Talia Aprigio
Rodriguez, Andres Felipe Buitado
Reis, Brunna Eduarda
Oliveira, Jorgiane Norberto Dias de
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Resumo
Este manual propõe uma estrutura prática e teórico-metodológica para a elaboração de sequências didáticas interculturais, focadas no desenvolvimento integral de crianças em contextos de diversidade linguística e cultural. Destinado a educadores, o manual visa orientá-los na criação de ambientes pedagógicos inclusivos, que valorizem tanto o português quanto outros repertórios linguísticos e culturais das crianças, com destaque para as necessidades específicas de crianças migrantes. Em consonância com as diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e utilizando abordagens como a translinguagem, o sociointeracionismo e a interculturalidade, este manual sugere etapas essenciais de planejamento, incluindo diagnóstico inicial das competências dos alunos, estratégias de adaptação curricular e atividades que promovam o respeito às múltiplas culturas presentes no ambiente escolar. Dessa forma, o manual busca apoiar práticas educacionais que favoreçam a comunicação eficaz, a participação ativa e a valorização das identidades diversas, contribuindo para uma formação humanística e inclusiva.
Abstract
Descrição
Palavras-chave
língua portuguesa (ensino fundamental), migração, extensão universitária, Programa PLACIÑO