La Realidad de la Enseñanza de Ciencias Naturales en una Sala de Aula de una Escuela Pública en la Ciudad de Concepción – Paraguay
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Data
2021
Autores
Medina Villasanti, Rosa Melinna
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Resumo
La Educación es el arma más poderosa para cambiar el mundo, lo decía Nelson Mandela en su icónica frase, es la que nos permite adquirir conocimientos a lo largo de nuestras vidas y comprender el mundo desde múltiples perspectivas, sin embargo, en un país como Paraguay esta mirada se encuentra muy lejos de ser realidad, hoy en día enseñar Ciencias se tornó un gran desafío en América Latina y el Caribe y por sobre todo en Paraguay, donde los resultados arrojados no son nada alentadores para la educación paraguaya. Este trabajo tiene como objetivo conocer la importancia de las aulas experimentales en el área de las Ciencias Naturales en la vida académica de los estudiantes de una escuela pública de la ciudad de Concepción – Paraguay. La metodología empleada para este estudio se basará en un enfoque cualitativo de carácter comprensivo, explicativo e intenso, con la ayuda de entrevistas semiestructuradas realizadas en el Centro Regional de Educación “Juan E. O`Leary” de dicha ciudad, en el cual se concluye que las actividades prácticas experimentales traen importantes contribuciones a la enseñanza de Ciencias, y por eso es importante la formación académica de los profesores para que puedan transmitir a los estudiantes conocimientos críticos y científicos, mejorando así, el nivel académico en las escuelas.
Abstract
Descrição
Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto Latino- Americano de Ciências da Vida e da Natureza da Universidade Federal da Integração Latino-Americana, como requisito parcial à obtenção do título de Licenciatura em Ciências da Natureza.
Palavras-chave
educación, ciencias naturales, experimentación.