O ensino de Ciências Naturais a partir de Experiências Práticas: educando para inovação e o empreendedorismo
| dc.contributor.author | Silva, Raquel Rodrigues Nunes da | |
| dc.contributor.author | Nogueiro, Fabiano | |
| dc.contributor.author | Krakievicz, Tanise | |
| dc.date.accessioned | 2019-11-29T14:10:54Z | |
| dc.date.available | 2019-11-29T14:10:54Z | |
| dc.date.issued | 2013-10-03 | |
| dc.identifier.uri | http://dspace.unila.edu.br/123456789/5297 | |
| dc.description | Nos dias 03 e 04 de outubro a PROEX realizou o SEUNI - Seminário de Extensão da UNILA, que teve como principal objetivo promover espaços de diálogo e socialização de conhecimento por meio das Ações de Extensão, transformando o espaço universitário em um ambiente democrático e participativo para a comunidade. O SEUNI apresentou os resultados obtidos durante a vigência dos projetos e programas de Extensão da UNILA, aprovados pelo Edital 01 e 07 de 2012, respectivamente. O Seminário teve uma programação bastante diversificada e contou com a participação ativa de estudantes, técnicos, professores e a comunidade externa. O evento contemplou em sua programação discussões, mesas redondas, palestras, apresentações de trabalhos orais, apresentação de pôsters, bem como de trabalhos artísticos | pt_BR |
| dc.description.abstract | Atualmente muito tem se discutido sobre o ensino de Ciências Naturais e sua prática nas salas de aulas. Busca-se atividades de experimentação que inovam a ação didático pedagógico e reestruturem as práticas curriculares de modo a atender as diretrizes do ensino | pt_BR |
| dc.language.iso | por | pt_BR |
| dc.publisher | PROEX/UNILA | pt_BR |
| dc.relation.uri | https://issuu.com/proexunila/docs/caderno_de_resumos | |
| dc.rights | openAccess | |
| dc.subject | PROEX | pt_BR |
| dc.subject | SEUNI | pt_BR |
| dc.subject | Universidade - Extensão | pt_BR |
| dc.title | O ensino de Ciências Naturais a partir de Experiências Práticas: educando para inovação e o empreendedorismo | pt_BR |
| dc.type | conferenceObject | pt_BR |