| dc.description.abstract | A variação linguística é um grande desafio no ensino e aprendizagem do português língua
estrangeira (PLE), tanto na língua falada quanto na escrita. As dificuldades de expressão se revelam
ao falar ou escrever quando o estudante compreende o que se fala, mas não consegue escrever ou
escreve e não entende a fala. Ocorre frequentemente o aluno procurar no dicionário uma palavra
que ouviu e encontrar outra que não corresponde àquela que ouviu, ou mesmo, não a encontrar.
Portanto, há duas dimensões que precisam ser observadas a escrita e a fala. O objetivo da pesquisa é
sugerir o ensino de palavras ou expressões da oralidade que provocam problemas de interpretação e
por falta de entendimento de como são escritas, dificultando consultar o dicionário. A realização
desse trabalho é relevante porque no diaadia da sala de aula, os estudantes trazem dúvidas que são
causadas pelo uso de variações na língua falada. A metodologia utilizada é a pesquisa bibliográfica
e análise de exemplos coletados de dúvidas apresentadas pelos estudantes em aquisição do PLE. Os
principais autores que fundamentam a pesquisa são: Leffa (1999), Scherre (2005), Almeida Filho
(2007), Moura (2007), Labov (2008), Martínez (2009), entre outros | pt_BR |
