O perfil sociolinguístico de pais, docentes e alunos da escola Dr. Theodureto Carlos de Farias Souto, de Dionísio Cerqueira/SC
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Data
2016-08
Autores
Teis, Denize Terezinha
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Resumo
Esse trabalho tem como finalidade apresentar os resultados de uma pesquisa sociolinguística
realizada com professores, pais e alunos do ensino fundamental 1 (primeiro e segundo ciclos), da
Escola de Educação Básica Dr. Theodureto Faria Souto, localizada no município brasileiro de
Dionísio Cerqueira/SC que faz fronteira com a Argentina. A referida instituição de ensino participa,
desde 2005, do Programa Escolas Interculturais de Fronteira (PEIF). Verificaramse, por meio de
entrevistas, as experiências de contato com a língua espanhola, com o portunhol e com a alternância
de código entre o português e o espanhol, bem como o uso dessas formas linguísticas pelos sujeitos
pesquisados. Os dados da pesquisa permitem concluir que é usual e frequente a interação entre
brasileiros e argentinos na fronteira de Bernardo Irigoyen e Dionísio Cerqueira. Tais situações de
contato demandam conhecimentos linguísticos acerca da língua espanhola e portuguesa por
brasileiros e argentinos, respectivamente. Isso reforça a pertinência de um programa como o PEIF
para garantir a aquisição da língua espanhola como L2, de modo que seu ensinoaprendizagem
ocorra de maneira a promover o respeito à diversidade linguística e cultural da fronteira, bem como
reforçar a prática do bilinguismo comum nessas localidades
Descrição
IX Congresso Brasileiro de Hispanistas realizado nos dias 22 a 25 agosto 2016
Palavras-chave
Escola Dr. Theodureto Carlos de Farias Souto, Dionísio Cerqueira - SC - Brasil