O conhecimento curricular de Astronomia para surdos, não pode ser
empobrecido, subtraído, fragmentado, mas sim formulado para corresponder a sua
identidade de cognição, sem distanciar-se, porém, do direito inalienável a tudo que
devem conhecer.
Métodos de ensino não podem ser únicos para todos e, um sistema
educacional que não revela estas diferenças está fadado em provocar a exclusão
destes educandos por considerá-los inaptos, intelectualmente.
Sendo assim, ao organizar o conteúdo que será trabalhado em sala de aula, o
professor terá sempre em mente o tema Sistema Solar /Planetas Clássicos. Este
tema está diretamente ligado a outros temas, permitindo ao aluno surdo fazer parte
desse todo tão complexo que é o Universo em que vivemos