(Editora Even3; NuDDEQ-UNILA, 2018) Augusto, Aline; Santos, Matheus L. B. dos; Hussein, Fabiana R. G. e S.
Um dos desafios dos professores de Química do
terceiro ano do Ensino Médio está em tornar o
estudo das funções orgânicas mais atrativo e
interessante aos alunos. Uma das dificuldades
encontradas é a de quebrar o caráter repetitivo que
a abordagem desse conteúdo pode conter. Dentro
desse contexto, a utilização de atividades lúdicas
pode contribuir para o processo de aprendizagem
dos alunos e melhorar a participação dos
estudantes em sala de aula. Nesse panorama,
utilizou-se o aplicativo Quizlet, disponível para
celulares e computadores, que se baseia na
utilização de flashcards e jogos. Através do
aplicativo, buscou-se trabalhar com os alunos a
diferenciação de funções e grupos funcionais.