(Associação Nacional de Pesquisa na Graduação em Letras - ANPGL, 2017-08-23) Massirer, Daiane Cristina; França, Juliana de Sá
Assim como as demais línguas, o espanhol é heterogêneo e, portanto, abordar a variação
linguística em seu processo de ensino e aprendizagem é fundamental. Neste trabalho objetivou-se
refletir sobre a abordagem do pronome VOS no volume I da Coleção Didática de Espanhol Síntesis.
Sabe-se que os livros didáticos constituem-se no material que mais circula pelas mãos dos estudantes
e, por isso, o exercício de examiná-los e avaliá-los constantemente torna-se relevante. A análise do
material revelou que, embora o voseo seja difundido na América Latina, região geográfica da qual o
Brasil faz parte, seu tratamento ainda ocorre de maneira lacunar. As reflexões empreendidas pautaram-
se, sobretudo, nos Parâmetros Curriculares Nacionais (1998), nas Orientações Curriculares Nacionais
(2006) e em Moreno Fernández (2007)