Navegando por Autor "Carvalho, Gleisson Oliveira de"

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    Ferramenta virtual de visualização tridimensional como método complementar para o ensino de anatomia humana
    (2026-07-07) Carvalho, Gleisson Oliveira de
    O ensino de anatomia humana tem passado por profundas transformações nas últimas décadas, marcadas pela redução do tempo em sala de aula e pelo aumento da demanda por estudo autodirigido. Nesse novo cenário, tecnologias digitais tornaram-se aliadas fundamentais, especialmente os modelos tridimensionais, que vêm ganhando espaço nas escolas médicas como ferramentas que enriquecem o processo de ensino-aprendizagem. Neste sentido, este artigo teve como objetivo demonstrar a aplicabilidade do software livre InVesalius na tridimensionalização de exames de imagem para fins didáticos no estudo da anatomia humana nos cursos de graduação. Para isso, foram utilizados os softwares InVesalius e DICOM Cleaner , este último responsável pela anonimização dos dados dos exames utilizados. Após treinamento e experimentação prática, o InVesalius demonstrou-se eficaz na segmentação e visualização detalhada de estruturas como ossos, cérebro, pulmões e demais órgãos, permitindo seu estudo em planos de corte e em modelos tridimensionais interativos. Os resultados evidenciam que o uso dessa tecnologia proporciona uma compreensão anatômica mais aprofundada, com maior realismo e acessibilidade. Conclui-se, portanto, que o ensino de anatomia mediado por softwares tridimensionais representa uma alternativa potente e viável para o cenário atual, proporcionando a redução do uso de peças cadavéricas e de estruturas de laboratórios, sendo o InVesalius uma ferramenta gratuita, versátil e altamente benéfica para o estudo anatômico. Resumen La enseñanza de la anatomía humana ha experimentado profundas transformaciones en las últimas décadas, caracterizadas por la reducción del tiempo en el aula y el aumento de la demanda de aprendizaje autodirigido. En este nuevo contexto, las tecnologías digitales se han convertido en aliadas fundamentales, especialmente los modelos tridimensionales, que han ganado espacio en las escuelas de medicina como herramientas que enriquecen el proceso de enseñanza-aprendizaje. Este estudio, desarrollado por estudiantes y docentes del curso de Medicina de la Universidad Federal de la Integración Latinoamericana (UNILA), tuvo como objetivo analizar la evolución de la enseñanza de la anatomía humana y demostrar la aplicabilidad del software libre InVesalius en la tridimensionalización de exámenes de imagen con fines didácticos. Para ello, se utilizaron los softwares InVesalius y DICOM Cleaner, este último responsable de la anonimización de los datos de los pacientes. Tras el entrenamiento y la aplicación práctica, InVesalius demostró ser eficaz en la segmentación y visualización detallada de estructuras como huesos, cerebro, pulmones y otros órganos, permitiendo su estudio mediante planos de corte y modelos tridimensionales interactivos. Los resultados evidencian que el uso de esta tecnología permite una comprensión anatómica más profunda, con mayor realismo y accesibilidad. Se concluye que la enseñanza de la anatomía mediada por software tridimensional representa una alternativa potente y viable en el contexto actual, siendo InVesalius una herramienta gratuita, versátil y altamente beneficiosa para el estudio anatómico.